TORRE NO. 2

Paso a paso para facilitar

1. Forma, con los participantes, tantos cuartetos como material se tenga y cuantos subgrupos se puedan controlar.
2. Reparte a los participantes el instructivo y les da unos minutos para su lectura.
3. Repartir los cubos y los pañuelos a los subgrupos.
4. Se dan 10 minutos para la organización de cada grupo, antes de iniciar la 1a. y 2a. vueltas.
5. Al terminar la 3a. y 4a. vueltas, recoge los resultados por subgrupos y los concentra en una hoja de rotafolio o pizarrón ubicado en un lugar público.
6. Los que fueron observadores elaborarán un reporte sobre la actuación de los dirigentes.
7. Los que no fueron observadores también elaborarán un informe.
8. En sesión plenaria se comenta el ejercicio.
9. Guía una conversación para que el grupo analice cómo se puede aplicar lo aprendido en su vida.
10. HOJA DE TRABAJO
11. TORRE No. 2.
12. INSTRUCTIVO
13. En este juego, los equipos construirán torres, con cubos de madera.
14. La tarea, para aquellos encargados de la construcción, consiste en edificar una torre, tan alta como se pueda, usando solamente su mano no dominante (la mano izquierda para los que son derechos y viceversa), estando cubiertos sus ojos por un pañuelo.
15. DISTRIBUCIÓN DE LA TAREA
16. Cada equipo se integrará por tres personas. Cada equipo tendrá un observador de planta.
17. Jefe.
18. Observador.
19. Empleado Empleado.
20. Esta organización será mantenida por dos vueltas (intentos de construir torres por los dos empleados).
21. Pasadas las dos primeras vueltas, se harán los siguientes cambios:.
22. 1. El Jefe ascenderá a su puesto a un empleado.
23. 2. El Jefe pasará a ser empleado.
24. Con esta organización, el equipo trabajará otras dos vueltas, pero con tiempo limitado a tres minutos por vuelta.
25. FIJACIÓN DE METAS Y PROCEDIMIENTO PARA LA ANOTACIÓN
26. Al principio de cada vuelta, el jefe del equipo reportará la meta que ha señalado para cada uno de sus empleados; dicha información será dada al final y esas metas se anotarán en la hoja de "Registro de la Construcción de Torres". La anotación de puntos para cada individuo deberá depender de qué tan exactamente alcanza la meta que fue fijada. En otras palabras, si la meta para la construcción de una torre es de 8 dados o cubos y el empleado logra hacer una torre con diez cubos, su calificación final será de 8. Si por otra parte su meta es de 8 y puede llegar solamente a 7, su calificación será de cero (0). Si la torre se cae en cualquier momento de la construcción, se dará por terminada la vuelta y la calificación será de 0. Los cubos deberán amontonarse uno sobre otro y no se permite poner bases de dos o más cubos.
27. GUÍA PARA LOS OBSERVADORES
28. Favor de contestar a los siguientes puntos:.
29. FIJACIÓN DE METAS
30. 1. ¿Cómo se fijaron las metas en el grupo?
31. 2. ¿Quién influyó más en la determinación de metas?
32. ¿Empleados o Jefe?
33. 3. ¿Fueron ambiciosos o pobres?
34. 4. ¿Qué tanto influyó en la fijación de metas la competencia con el otro grupo?
35. 5. Otras observaciones.
36. ESTILOS DE DIRECCIÓN
37. 1. Revisen la actuación de los jefes y determinen:.
38. A) ¿Fue más participativo que autoritario?
39. B) ¿Qué tanto se interesó en la tarea de sus empleados?
40. C) ¿Dio dirección continuamente o sólo cuando fue necesario?
41. D) ¿Motivó a sus empleados?
42. EFECTIVIDAD
43. 1. ¿Hubo diferencia de efectividad entre los dos jefes que tuvo el grupo?
44. 2. ¿Qué factor influyó más en la productividad del grupo?
45. SENTIMIENTOS
46. 1. De los empleados frente a sus jefes.
47. 2. De los jefes a sus empleados.
48. 3. De lo que se les cayó la torre.
49. 4. De los que fueron ignorados.
50. OTRAS OBSERVACIONES