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Toma de decisiones y consenso

ESCOGIENDO UN DEPARTAMENTO

Esta dinámica permite observar decisiones marcadas por imposición o autoridad rígida. Ayuda a revisar efectos sobre participación, resistencia y calidad de los acuerdos.

Resumen operativo

La vista inicial permite decidir si la dinámica sirve para el momento y acceder rápido a la guía completa.

Decisión inicial
Objetivo principal:

Que los participantes comprendan el sentido de la dinámica y puedan aplicar lo aprendido en su contexto real.

Cuándo usarla:

Cuando necesites abrir participación, ordenar una conversación o activar aprendizaje grupal con una experiencia concreta.

Cuidado clave:

Mantener el encuadre, cuidar el ritmo y asegurar que todas las voces tengan posibilidad de participar.

Señal de éxito:

El grupo nombra aprendizajes concretos y puede traducirlos en acuerdos o acciones posteriores.

Materiales necesarios

Todo lo que hay que preparar antes de reunir al grupo. La calidad del material también comunica cuidado profesional.

Preparación
Preparación de materiales

Disponibilidad o tipo: Sencilla Elaboración

Lista concreta

Una copia de la Lista de Requisitos, para Escoger un Departamento por cada participante.

Una copia de la hoja de Instrucciones del Gerente, para Escoger un Departamento, para cada Gerente de cada subgrupo.

Una copia de la Hoja de Instrucciones para los Miembros del Subgrupo, para Escoger un Departamento, para cada participante del subgrupo.

Un lápiz para cada Participante.

Criterio de cantidad y calidad
  • Calcula cantidades según el tamaño del grupo y deja margen para reposición.
  • Prepara todos los materiales antes de reunir al grupo; evita buscar o repartir elementos mientras la dinámica ya está en marcha.
  • Ten una reserva adicional para reemplazos, errores o participantes que se integren a último momento.
  • Cuida la presentación: usa hojas o tarjetas limpias, legibles y del mismo formato para que la actividad se perciba preparada.
Nota para quien facilita:

Deja todo listo antes de abrir la actividad. Evita buscar, cortar, repartir o corregir materiales cuando el grupo ya está esperando instrucciones.

Instrucciones de aplicación

Todo lo necesario para preparar, explicar, conducir y cerrar la dinámica sin improvisar.

Guía central
Antes de iniciar

Confirma objetivo, tiempo, tamaño del grupo, materiales y nivel de energía. Explica qué se hará, cuánto durará y qué actitud se espera.

Consigna sugerida

“Vamos a realizar una actividad breve. Lo importante no es hacerla perfecta, sino observar qué ocurre, qué aprendemos y cómo podemos aplicar ese aprendizaje.”

Reglas de cuidado

Cuida el ritmo, evita exposiciones innecesarias y detén la actividad si el grupo pierde claridad, seguridad o respeto.

Paso a paso para facilitar

  1. Presenta la dinámica como una tarea de toma de decisiones, en un grupo pequeño, pero sin mencionar el tema de la Autoridad.
  2. Forma subgrupos pequeños de cuatro a seis miembros cada uno y pide un voluntario en cada subgrupo para ser el Gerente. explica que cada gerente será el responsable del cumplimiento de la tarea de su subgrupo. El Gerente será el que recibirá instrucciones, acerca de lo que hará su grupo.
  3. Los gerentes son llevados a un cuarto separado, para ser informados sobre sus papeles. Cada gerente recibe un lápiz y una copia de la Lista de Requisitos, para Escoger un Departamento y una copia de la hoja de Instrucciones del Gerente, para Escoger un Departamento. Se pide que lean este material, mientras explica la tarea que deben realizar los subgrupos de trabajo.
  4. A los miembros restantes les da un lápiz, una copia de la Lista de Requisitos, para Escoger un Departamento y una copia de la Hoja de Instrucciones para los Miembros del Subgrupo, para Escoger un Departamento. resume en forma breve las instrucciones y contesta todas las preguntas que haya (Sí hay más de un instructor se pueden llevar a cabo simultáneamente los pasos III, y IV),.
  5. Se instruye a los participantes para, que en unos quince minutos, piensen en forma individual los requisitos del departamento que prefieran, siguiendo las instrucciones que se les dieron en las hojas.
  6. Mientras están Trabajando los miembros del subgrupo, regresa con los Gerentes y les informa sobre la naturaleza de sus papeles, haciéndoles hincapié en que deben actuar con firmeza de una manera autoritaria, cuando ellos participen en la etapa de negociación del ejercicio. les dice, que ellos deben dar la impresión de que escuchan las preferencias de cada miembro del subgrupo, pero que la elección que haga el Gerente, es la definitiva. Es importante que la decisión del Gerente se sostenga durante la etapa de negociación, a pesar de las preferencias razonadas o preferencias de los miembros del subgrupo.
  7. Los gerentes hacen su elección final antes de la fase de negociación, mientras los miembros del subgrupo terminan su lista de preferencias individuales. (Diez minutos).
  8. Se pide a los Gerentes, se reúnan de nuevo con su subgrupo, para dirigir las negociaciones y escoger un departamento. Se indica que tendrán veinte minutos para esta fase de la actividad. Continuarán las negociaciones hasta que hayan elegido un departamento. supervisa a todos los subgrupos, ayudando a los gerentes si es necesario.
  9. Cuando todos los subgrupos han escogido un departamento, se conduce a todos los participantes a dar su punto de vista para determinar cual miembro en cada subgrupo "gana" el bono.
  10. Detiene el ejercicio después de los veinte minutos y les indica que compartan sus reacciones al ejercicio en subgrupos. Las siguientes preguntas, pueden ayudar a centrar las reacciones:.
  11. Preguntas para el grupo de Gerentes:.
  12. ¿Cuáles son sus sentimientos al haber tenido que asumir una conducta autoritaria?
  13. ¿Usted sintió que tenía el control de la esta situación? ¿Cómo se sintió acerca de ello?
  14. ¿Cómo reaccionó ante las demandas de los miembros del subgrupo? ¿Le molestaron? ¿Los ignoró?
  15. Sus sentimientos y reacciones ¿Lo hicieron sentir que era una situación familiar para usted?
  16. Preguntas para los miembros del subgrupo:.
  17. ¿Cómo se sintió cuando el gerente impuso su decisión?
  18. ¿Rechazó fuertemente la decisión del Gerente, para apoyar su elección? Sí no fue así, cuáles fueron sus razones.
  19. ¿Cuáles fueron sus sentimientos acerca de los conflictos, por las preferencias de las demás personas?
  20. ¿Usted, normalmente reacciona de la manera que lo hizo, cuando tiene conflicto con una persona autoritaria?
  21. ¿En qué forma influyó su conducta, el deseo de ganar un bono, durante la actividad? (Veinte minutos.).
  22. XI dice a los subgrupos que cuentan con veinte minutos para hacer el siguiente trabajo:.
  23. Elaborar una lista de las diferentes reacciones típicas disfuncionales, ante una conducta autoritaria.
  24. Desarrollar una estrategia para cambiar esas reacciones, en respuestas más efectivas.
  25. XII reúne a todos los grupos y los integra en uno solo. Cada grupo presenta su lista de estrategias y se comparten. busca temas, identificando similitudes en las diferentes Listas y conduce una discusión general, de las implicaciones que representan conductas autoritarias y el control de las relaciones interpersonales. (Quince minutos).
  26. XIII Instruye a los participantes para que completen en forma individual las siguientes oraciones:.
  27. Mi respuesta típica a una conducta autoritaria es...
  28. Una respuesta más eficaz sería...
  29. XIV guía una conversación para que el grupo analice, como puede aplicar lo aprendido en su vida.
  30. LISTA DE REQUISITOS PARA ELEGIR UN DEPARTAMENTO
  31. A B C D E SU ELECCIÓN LA ELECCIÓN DEL GERENTE PUNTOS TAMAÑO Estudio.
  32. $1,000 2 cuartos $1,500 3 cuartos $2,000 4 cuartos $2,500 5 cuartos $3,000 NÚMERO DE BAÑOS 1 con regadera $100 1 con regadera y tina.
  33. $150 1 con regadera y jacuzzi.
  34. $200 1 1/2 baños.
  35. $250 2 baños completo.
  36. $300 UBICACIÓN Cerca Aeropuerto 40 Km de oficinas de clientes $100 Complejos Suburbano a 30 Km.
  37. $50 Céntrico 16 Km.
  38. $200 Zona residencial 4 Km.
  39. $250 Zona elegante céntrica área de los clientes $ 300 DISTANCIA DE LA ZONA COMERCIAL 15 Km.
  40. $100 11 Km.
  41. $50 1¾ Km.
  42. $200 1½ Km.
  43. $250 1 Km.
  44. $300 ESTACIONAMIENTO En la calle y pocos lugares. $100 En la calle muchos lugares.
  45. $50 Frente a su entrada.
  46. $200 Con garaje $250 Garaje con cuidador.
  47. $300 TRANSPORTE PÚBLICO Ninguno.
  48. $00 Sólo taxi.
  49. $50 Taxi y autobús $200 Taxi y autobús con servicio a la puerta.
  50. $250 Autobús Y Taxi cercano Vías Rápidas.
  51. $300.
  52. A B C D E SU ELECCIÓN LA ELECCIÓN DEL GERENTE PUNTOS VISTA Hacia el área de recolección de basura $100 Hacia la pared del edificio contiguo.
  53. $50 Hacia otras casas.
  54. $200 Hacia el parque.
  55. $250 Hacia un parque y lago $300 ESTADO DEL DEPTO. Muy viejo.
  56. $100 Vieja pero habitable.
  57. $150 Renovado.
  58. $200 Casi nuevo $250 Nuevo.
  59. $300 COCINA EQUIPADA Sin cocina $100 Sólo tiene fregadero.
  60. $150 Fregadero y estufa.
  61. $200 Cocineta y Refrigerador nuevo.
  62. $250 Cocina moderna y muy equipada. $300 DECORACIÓN Alfombra sucia y pintura corriente.
  63. $100 Alfombra vieja pero limpia pintura bien conservada.
  64. $50 Alfombra o pintura nueva $200 Alfombra y pintura nueva $250 Eligiendo la alfombra y la pintura.
  65. $300 NIVEL 3er piso subiendo escaleras.
  66. $00 Planta baja $150 2do piso con balcón.
  67. $200 1er piso con patio de servicio.
  68. $250 Pent.
  69. House con elevador y jardín.
  70. $300.
  71. HOJA DE INSTRUCCIONES DEL GERENTE
  72. PARA ESCOGER UN DEPARTAMENTO
  73. ANTECEDENTES
  74. Usted es el Gerente de un grupo de Consultores Profesionales, que con frecuencia hacen viajes de negocios, a una gran ciudad que está situada a unos 500 kilómetros de su oficina matriz. Para ahorrar gastos de hospedaje, la compañía ha decidido rentar un departamento para alojar uno, dos o tres miembros de su área que estarán en la ciudad con frecuencia y por tiempo indefinido. Puede ser enviado cualquiera del grupo, incluyéndolo a usted y necesitará estar de dos a tres meses en cada ocasión.
  75. Usted les ha indicado a los miembros de su equipo, que ellos tendrán injerencia en la selección del tipo de departamento que se alquilará. La compañía ofrece un bono de $5,000.00 al empleado que haga la mejor selección. Usted no es elegible para este bono, pero por supuesto, como la decisión final y la responsabilidad son suyas, usted intenta elegir el departamento que considera es el mejor.
  76. SELECCIÓN: Empleando la lista de requisitos, hará su elección. No puede gastar mas de $4,500.00 al mes. Esto es, $500.00 menos de lo que se les ha dicho a los miembros del grupo, porque se le ha informado que la compañía tiene algunos problemas de flujo de efectivo. Usted no desea que los miembros de su equipo de trabajo sepan esto, pero tiene decidido no gastar más de $4,500.00, la cantidad señalada al mes para tener dinero de sobra en el presupuesto de su división.
  77. NEGOCIACIÓN: Cuando se reúna con los miembros del grupo, ellos expresarán su opinión acerca de las características, que prefieren tenga el departamento. Tratarán de ganar puntos convenciéndolo de tomar en cuenta las características que ellos prefieren, pero como gerente tiene la decisión final. Sea fuerte y autoritario. Vaya directamente a las 11 características, escuchando lo que cada uno diga. Si la elección personal difiere de la suya, critíquelo, de tal manera que la persona entienda que usted es el que más sabe. Pida la opinión personal por cada punto y entonces revele su decisión. Siga este procedimiento para cada atributo hasta elegir el departamento adecuado. Esté preparado para discutir más tarde ante todo el grupo, su proceso de negociación y su actuación.
  78. HOJA DE INSTRUCCIONES PARA LOS MIEMBROS DEL SUBGRUPO
  79. PARA ESCOGER UN DEPARTAMENTO
  80. ANTECEDENTES
  81. Usted es parte de un grupo de Consultores Profesionales que viaja con frecuencia a una gran ciudad, a unos 500 kilómetros de la oficina matriz para hacer negocios. Con el fin de ahorrar gastos de hospedaje, la compañía ha decidido rentar un departamento que pueda alojar uno, dos o tres miembros de su área que estarán en la ciudad al mismo tiempo. Cualquiera del grupo puede ser enviado, incluyéndolo a usted y puede permanecer dos o tres meses cada vez.
  82. El Gerente de su división ha anunciado que los miembros del grupo tendrán injerencia en elegir el departamento que será rentado. La compañía ofrece un bono de $5,000.00 al integrante del grupo cuyo criterio de selección esté más cerca del que actualmente se emplea.
  83. SELECCIÓN: Usted deberá emplear la lista de requisitos para elegir la clase de departamento en el cuál le gustaría vivir. Se le ha dicho que no puede gastar más de $5,000.00 mensuales. Tendrá difíciles decisiones que tomar sobre las cualidades que le gustan y cuánto dinero tendrá que gastar por ellas. Elija una de las once características y anote la letra en la columna apropiada. Recuerde que no debe exceder los $5,000.00 al mes. No consulte a nadie sobre su decisión. Usted tiene diez minutos para completar la lista. Después de ese tiempo no se le permitirá cambiar lo escrito.
  84. NEGOCIACIÓN: El Gerente de su grupo tiene la última palabra sobre las características que incluirá el departamento ya que él es el responsable de elegir un departamento para todos los integrantes del grupo.
  85. Después de que se reúna con el grupo, trate de convencer al Gerente de elegir un departamento con muchas de las características que usted seleccionó. Continúe viendo todas las características hasta que el Gerente elija un departamento dentro del límite económico. Usted recibe un punto por cada categoría que tenga el departamento elegido por el Gerente. El integrante del grupo que acumule más puntos recibe el premio. Prepárese para discutir el desarrollo del proceso cuando se reúna todo el grupo.

Frases útiles para conducir

  • "No buscamos hacerlo perfecto; buscamos observar cómo lo hacemos."
  • "Vuelvan a la consigna central antes de avanzar."
  • "Lo importante ahora es nombrar el patrón, no culpar a nadie."
  • "Convirtamos lo vivido en un acuerdo concreto."
Qué observar

Observa participación, comprensión de la consigna, liderazgo, comunicación, energía, resistencias y calidad del cierre.

Preparación

Aquí viven las decisiones previas: diagnóstico, modalidad, cantidad de participantes y checklist.

Diagnóstico previo

Antes de iniciar, marca el estado dominante del grupo. La recomendación ajusta ritmo, cuidado y profundidad.

Recomendación

Reduce la explicación inicial, activa rápido y reserva el análisis para el cierre. Prioriza una consigna simple y una pregunta final potente.

Planificador rápido

Define modalidad, cantidad de participantes y versión de aplicación para adaptar la dinámica al contexto real.

Modo de aplicación

Prepara espacio, materiales y tiempos visibles para sostener una experiencia clara.

Duración estimada: 120 Minutos

Versiones de aplicación

Usa una sola ronda, cierre breve y una pregunta de transferencia.

Conducción en vivo

El temporizador y las frases de conducción aparecen aquí porque se usan durante la actividad.

Temporizador sugerido
120:00
Frases útiles
Abrir

“Lo importante es observar cómo trabajamos, no hacerlo perfecto.”

Pausar

“Detengamos un minuto: ¿qué está funcionando y qué necesita ajuste?”

Cuidar

“Volvamos a la consigna y cuidemos que todas las personas puedan participar.”

Transferir

“¿Dónde aparece algo parecido en nuestro contexto real?”

Observación

Marca los patrones visibles. Usa solo los más relevantes para orientar el cierre.

Panel de observación en vivo

Marca los patrones que aparezcan. Usa los más relevantes para orientar el cierre.

Patrones marcados: 0

Cierre

Elige el foco del debrief y termina con aprendizajes aplicables.

Detalle completo de la dinámica

Información completa de aplicación, reorganizada para consulta rápida sin mezclarla con la conducción en vivo.

Referencia

Objetivos

I. Experimentar el impacto de la conducta autoritaria, durante una actividad de competencia.

II. Analizar el comportamiento personal y las reacciones que se presentan, ante una conducta autoritaria.

III. Experimentar cómo se afecta el proceso de toma de decisión, cuando existe una agenda oculta.

Duración

Duración: 120 Minutos

Material

Sencilla Elaboración

Una copia de la Lista de Requisitos, para Escoger un Departamento por cada participante.

Una copia de la hoja de Instrucciones del Gerente, para Escoger un Departamento, para cada Gerente de cada subgrupo.

Una copia de la Hoja de Instrucciones para los Miembros del Subgrupo, para Escoger un Departamento, para cada participante del subgrupo.

Un lápiz para cada Participante.

Tamaño del grupo

Ilimitado

Divididos en subgrupos compuestos de 4 a 6 participantes.

Lugar

Aula Normal

Un Salón amplio y bien iluminado, acondicionado para que los participantes puedan trabajar en subgrupos y una salón adicional donde puedan reunirse los gerentes.

Desarrollo

IR A FORMATO

I. El instructor presenta la dinámica como una tarea de toma de decisiones, en un grupo pequeño, pero sin mencionar el tema de la Autoridad.

II. El instructor forma subgrupos pequeños de cuatro a seis miembros cada uno y pide un voluntario en cada subgrupo para ser el Gerente. El instructor explica que cada gerente será el responsable del cumplimiento de la tarea de su subgrupo. El Gerente será el que recibirá instrucciones, acerca de lo que hará su grupo.

III. Los gerentes son llevados a un cuarto separado, para ser informados sobre sus papeles. Cada gerente recibe un lápiz y una copia de la Lista de Requisitos, para Escoger un Departamento y una copia de la hoja de Instrucciones del Gerente, para Escoger un Departamento. Se pide que lean este material, mientras el instructor explica la tarea que deben realizar los subgrupos de trabajo.

IV. A los miembros restantes el instructor les da un lápiz, una copia de la Lista de Requisitos, para Escoger un Departamento y una copia de la Hoja de Instrucciones para los Miembros del Subgrupo, para Escoger un Departamento. El instructor resume en forma breve las instrucciones y contesta todas las preguntas que haya (Sí hay más de un instructor se pueden llevar a cabo simultáneamente los pasos III, y IV),

V. Se instruye a los participantes para, que en unos quince minutos, piensen en forma individual los requisitos del departamento que prefieran, siguiendo las instrucciones que se les dieron en las hojas.

VI. Mientras están Trabajando los miembros del subgrupo, el instructor regresa con los Gerentes y les informa sobre la naturaleza de sus papeles, haciéndoles hincapié en que deben actuar con firmeza de una manera autoritaria, cuando ellos participen en la etapa de negociación del ejercicio. El instructor les dice, que ellos deben dar la impresión de que escuchan las preferencias de cada miembro del subgrupo, pero que la elección que haga el Gerente, es la definitiva. Es importante que la decisión del Gerente se sostenga durante la etapa de negociación, a pesar de las preferencias razonadas o preferencias de los miembros del subgrupo.

VII. Los gerentes hacen su elección final antes de la fase de negociación, mientras los miembros del subgrupo terminan su lista de preferencias individuales. (Diez minutos)

VIII. Se pide a los Gerentes, se reúnan de nuevo con su subgrupo, para dirigir las negociaciones y escoger un departamento. Se indica que tendrán veinte minutos para esta fase de la actividad. Continuarán las negociaciones hasta que hayan elegido un departamento. El instructor supervisa a todos los subgrupos, ayudando a los gerentes si es necesario.

IX. Cuando todos los subgrupos han escogido un departamento, se conduce a todos los participantes a dar su punto de vista para determinar cual miembro en cada subgrupo "gana" el bono.

X. El instructor detiene el ejercicio después de los veinte minutos y les indica que compartan sus reacciones al ejercicio en subgrupos. Las siguientes preguntas, pueden ayudar a centrar las reacciones:

Preguntas para el grupo de Gerentes:

¿Cuáles son sus sentimientos al haber tenido que asumir una conducta autoritaria?

¿Usted sintió que tenía el control de la esta situación? ¿Cómo se sintió acerca de ello?

¿Cómo reaccionó ante las demandas de los miembros del subgrupo? ¿Le molestaron? ¿Los ignoró?

Sus sentimientos y reacciones ¿Lo hicieron sentir que era una situación familiar para usted?

Preguntas para los miembros del subgrupo:

¿Cómo se sintió cuando el gerente impuso su decisión?

¿Rechazó fuertemente la decisión del Gerente, para apoyar su elección? Sí no fue así, cuáles fueron sus razones.

¿Cuáles fueron sus sentimientos acerca de los conflictos, por las preferencias de las demás personas?

¿Usted, normalmente reacciona de la manera que lo hizo, cuando tiene conflicto con una persona autoritaria?

¿En qué forma influyó su conducta, el deseo de ganar un bono, durante la actividad? (Veinte minutos.)

XI El instructor dice a los subgrupos que cuentan con veinte minutos para hacer el siguiente trabajo:

Elaborar una lista de las diferentes reacciones típicas disfuncionales, ante una conducta autoritaria.

Desarrollar una estrategia para cambiar esas reacciones, en respuestas más efectivas.

XII El instructor reúne a todos los grupos y los integra en uno solo. Cada grupo presenta su lista de estrategias y se comparten. El instructor busca temas, identificando similitudes en las diferentes Listas y conduce una discusión general, de las implicaciones que representan conductas autoritarias y el control de las relaciones interpersonales. (Quince minutos).

XIII Instruye a los participantes para que completen en forma individual las siguientes oraciones:

Mi respuesta típica a una conducta autoritaria es...

Una respuesta más eficaz sería...

XIV El instructor guía un proceso para que el grupo analice, como puede aplicar lo aprendido en su vida.

LISTA DE REQUISITOS PARA ELEGIR UN DEPARTAMENTO

A B C D E SU ELECCIÓN LA ELECCIÓN DEL GERENTE PUNTOS TAMAÑO Estudio

$1,000 2 cuartos $1,500 3 cuartos $2,000 4 cuartos $2,500 5 cuartos $3,000 NÚMERO DE BAÑOS 1 con regadera $100 1 con regadera y tina

$150 1 con regadera y jacuzzi

$200 1 1/2 baños

$250 2 baños completo

$300 UBICACIÓN Cerca Aeropuerto 40 Km de oficinas de clientes $100 Complejos Suburbano a 30 Km

$50 Céntrico 16 Km

$200 Zona residencial 4 Km

$250 Zona elegante céntrica área de los clientes $ 300 DISTANCIA DE LA ZONA COMERCIAL 15 Km

$100 11 Km

$50 1¾ Km

$200 1½ Km

$250 1 Km

$300 ESTACIONAMIENTO En la calle y pocos lugares. $100 En la calle muchos lugares

$50 Frente a su entrada

$200 Con garaje $250 Garaje con cuidador

$300 TRANSPORTE PÚBLICO Ninguno

$00 Sólo taxi

$50 Taxi y autobús $200 Taxi y autobús con servicio a la puerta

$250 Autobús Y Taxi cercano Vías Rápidas.

$300

A B C D E SU ELECCIÓN LA ELECCIÓN DEL GERENTE PUNTOS VISTA Hacia el área de recolección de basura $100 Hacia la pared del edificio contiguo

$50 Hacia otras casas

$200 Hacia el parque

$250 Hacia un parque y lago $300 ESTADO DEL DEPTO. Muy viejo

$100 Vieja pero habitable

$150 Renovado

$200 Casi nuevo $250 Nuevo

$300 COCINA EQUIPADA Sin cocina $100 Sólo tiene fregadero

$150 Fregadero y estufa

$200 Cocineta y Refrigerador nuevo

$250 Cocina moderna y muy equipada. $300 DECORACIÓN Alfombra sucia y pintura corriente

$100 Alfombra vieja pero limpia pintura bien conservada

$50 Alfombra o pintura nueva $200 Alfombra y pintura nueva $250 Eligiendo la alfombra y la pintura

$300 NIVEL 3er piso subiendo escaleras

$00 Planta baja $150 2do piso con balcón

$200 1er piso con patio de servicio

$250 Pent

house con elevador y jardín

$300

HOJA DE INSTRUCCIONES DEL GERENTE

PARA ESCOGER UN DEPARTAMENTO

ANTECEDENTES

Usted es el Gerente de un grupo de Consultores Profesionales, que con frecuencia hacen viajes de negocios, a una gran ciudad que está situada a unos 500 kilómetros de su oficina matriz. Para ahorrar gastos de hospedaje, la compañía ha decidido rentar un departamento para alojar uno, dos o tres miembros de su área que estarán en la ciudad con frecuencia y por tiempo indefinido. Puede ser enviado cualquiera del grupo, incluyéndolo a usted y necesitará estar de dos a tres meses en cada ocasión.

Usted les ha indicado a los miembros de su equipo, que ellos tendrán injerencia en la selección del tipo de departamento que se alquilará. La compañía ofrece un bono de $5,000.00 al empleado que haga la mejor selección. Usted no es elegible para este bono, pero por supuesto, como la decisión final y la responsabilidad son suyas, usted intenta elegir el departamento que considera es el mejor.

SELECCIÓN: Empleando la lista de requisitos, hará su elección. No puede gastar mas de $4,500.00 al mes. Esto es, $500.00 menos de lo que se les ha dicho a los miembros del grupo, porque se le ha informado que la compañía tiene algunos problemas de flujo de efectivo. Usted no desea que los miembros de su equipo de trabajo sepan esto, pero tiene decidido no gastar más de $4,500.00, la cantidad señalada al mes para tener dinero de sobra en el presupuesto de su división.

NEGOCIACIÓN: Cuando se reúna con los miembros del grupo, ellos expresarán su opinión acerca de las características, que prefieren tenga el departamento. Tratarán de ganar puntos convenciéndolo de tomar en cuenta las características que ellos prefieren, pero como gerente tiene la decisión final. Sea fuerte y autoritario. Vaya directamente a las 11 características, escuchando lo que cada uno diga. Si la elección personal difiere de la suya, critíquelo, de tal manera que la persona entienda que usted es el que más sabe. Pida la opinión personal por cada punto y entonces revele su decisión. Siga este procedimiento para cada atributo hasta elegir el departamento adecuado. Esté preparado para discutir más tarde ante todo el grupo, su proceso de negociación y su actuación.

HOJA DE INSTRUCCIONES PARA LOS MIEMBROS DEL SUBGRUPO

PARA ESCOGER UN DEPARTAMENTO

ANTECEDENTES

Usted es parte de un grupo de Consultores Profesionales que viaja con frecuencia a una gran ciudad, a unos 500 kilómetros de la oficina matriz para hacer negocios. Con el fin de ahorrar gastos de hospedaje, la compañía ha decidido rentar un departamento que pueda alojar uno, dos o tres miembros de su área que estarán en la ciudad al mismo tiempo. Cualquiera del grupo puede ser enviado, incluyéndolo a usted y puede permanecer dos o tres meses cada vez.

El Gerente de su división ha anunciado que los miembros del grupo tendrán injerencia en elegir el departamento que será rentado. La compañía ofrece un bono de $5,000.00 al integrante del grupo cuyo criterio de selección esté más cerca del que actualmente se emplea.

SELECCIÓN: Usted deberá emplear la lista de requisitos para elegir la clase de departamento en el cuál le gustaría vivir. Se le ha dicho que no puede gastar más de $5,000.00 mensuales. Tendrá difíciles decisiones que tomar sobre las cualidades que le gustan y cuánto dinero tendrá que gastar por ellas. Elija una de las once características y anote la letra en la columna apropiada. Recuerde que no debe exceder los $5,000.00 al mes. No consulte a nadie sobre su decisión. Usted tiene diez minutos para completar la lista. Después de ese tiempo no se le permitirá cambiar lo escrito.

NEGOCIACIÓN: El Gerente de su grupo tiene la última palabra sobre las características que incluirá el departamento ya que él es el responsable de elegir un departamento para todos los integrantes del grupo.

Después de que se reúna con el grupo, trate de convencer al Gerente de elegir un departamento con muchas de las características que usted seleccionó. Continúe viendo todas las características hasta que el Gerente elija un departamento dentro del límite económico. Usted recibe un punto por cada categoría que tenga el departamento elegido por el Gerente. El integrante del grupo que acumule más puntos recibe el premio. Prepárese para discutir el desarrollo del proceso cuando se reúna todo el grupo.

Hoja para participantes

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Hoja para participantes

Usa esta hoja para entregar impresa, proyectar o guardar como PDF. Debe caber en una sola página.

Dinámica grupal

ESCOGIENDO UN DEPARTAMENTO

Hoja de trabajo para participantes
Propósito

Participar en una experiencia breve para observar cómo actuamos, nos comunicamos y aprendemos en grupo.

Regla de cuidado

Participa con respeto, escucha las consignas y cuida que todas las personas puedan intervenir.

Durante la actividad observa

  • Cómo participa el grupo.
  • Qué ayuda o bloquea la actividad.
  • Qué cambia cuando hay más claridad.

Después responde

  1. ¿Qué aprendimos como grupo?
  2. ¿Qué comportamiento ayudó más?
  3. ¿Qué acuerdo simple podemos aplicar?

Acuerdo que me llevo