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Juegos, retos y simulaciones

SUPERVIVENCIA EN EL BOSQUE

Esta dinámica sitúa al grupo ante una situación de supervivencia en un entorno natural. Ayuda a priorizar recursos, negociar criterios y tomar decisiones colectivas bajo incertidumbre.

Resumen operativo

La vista inicial permite decidir si la dinámica sirve para el momento y acceder rápido a la guía completa.

Decisión inicial
Objetivo principal:

Que los participantes comprendan el sentido de la dinámica y puedan aplicar lo aprendido en su contexto real.

Cuándo usarla:

Cuando necesites abrir participación, ordenar una conversación o activar aprendizaje grupal con una experiencia concreta.

Cuidado clave:

Mantener el encuadre, cuidar el ritmo y asegurar que todas las voces tengan posibilidad de participar.

Señal de éxito:

El grupo nombra aprendizajes concretos y puede traducirlos en acuerdos o acciones posteriores.

Materiales necesarios

Todo lo que hay que preparar antes de reunir al grupo. La calidad del material también comunica cuidado profesional.

Preparación
Preparación de materiales

Disponibilidad o tipo: Fácil Adquisición

Lista concreta

Hoja de Supervivencia para cada participante.

Hoja de Resumen para cada participante.

Hoja con Respuestas y Razonamientos para cada participante.

Rotafolio y marcadores para el grupo.

Lápiz par cada participante.

Criterio de cantidad y calidad
  • Calcula cantidades según el tamaño del grupo y deja margen para reposición.
  • Prepara todos los materiales antes de reunir al grupo; evita buscar o repartir elementos mientras la dinámica ya está en marcha.
  • Ten una reserva adicional para reemplazos, errores o participantes que se integren a último momento.
  • Cuida la presentación: usa hojas o tarjetas limpias, legibles y del mismo formato para que la actividad se perciba preparada.
Nota para quien facilita:

Deja todo listo antes de abrir la actividad. Evita buscar, cortar, repartir o corregir materiales cuando el grupo ya está esperando instrucciones.

Instrucciones de aplicación

Todo lo necesario para preparar, explicar, conducir y cerrar la dinámica sin improvisar.

Guía central
Antes de iniciar

Confirma objetivo, tiempo, tamaño del grupo, materiales y nivel de energía. Explica qué se hará, cuánto durará y qué actitud se espera.

Consigna sugerida

“Vamos a realizar una actividad breve. Lo importante no es hacerla perfecta, sino observar qué ocurre, qué aprendemos y cómo podemos aplicar ese aprendizaje.”

Reglas de cuidado

Cuida el ritmo, evita exposiciones innecesarias y detén la actividad si el grupo pierde claridad, seguridad o respeto.

Paso a paso para facilitar

  1. IR AL FORMATO
  2. Habla brevemente sobre el ejercicio, explicando el propósito, su esquema y su origen.
  3. Luego distribuye copias de la Hoja de Trabajo, Los participantes la llenan en forma individual. (Diez minutos aproximadamente).
  4. Se forman subgrupos y se les distribuye la Hoja del Resumen de Subgrupo a cada participante.
  5. Después de que la han leído en silencio brevemente, discute el contenido.
  6. Los subgrupos trabajan por separado buscando el consenso. (Treinta minutos aproximadamente).
  7. Cuando todos los subgrupos han terminado, se vuelven a reunir, quedando juntos los miembros de los subgrupos.
  8. Se fijan frente a todos las estadísticas puestas en una gráfica como la siguiente:.
  9. RESULTADOS SUBGRUPO l SUBGRUPO ll SUBGRUPO lll.
  10. Rango de los marcadores individuales.
  11. Promedio de los marcadores individuales.
  12. Marcador del consenso de subgrupo.
  13. Los subgrupos discuten su proceso, en la búsqueda del consenso y los resultados, enfocándolo principalmente en las conductas que ayudaron o estorbaron en el proceso.
  14. Cada uno de los participantes recibe una copia de la Hoja con Respuestas y Razonamientos. lee (y fija frente a todos) las respuestas correctas y cada uno calcula su marcador. Un voluntario en cada subgrupo saca el resultado de este y saca el promedio de los marcadores individuales dentro del subgrupo. dirige con todo el grupo una discusión del proceso y los resultados; él puede incluir discutir del liderazgo, compromiso, estrategias para tomar decisiones, clima psicológico, "papeles jugados" y aplicaciones de técnicas de aprendizaje.
  15. Dirige con todo el grupo una discusión del proceso y los resultados; él puede incluir discutir del liderazgo, compromiso, estrategias para tomar decisiones, clima psicológico, "papeles jugados" y aplicaciones de técnicas de aprendizaje.
  16. XI guía una conversación para que el grupo analice cómo se puede aplicar lo aprendido en su vida.
  17. HOJA DE TRABAJO SUPERVIVENCIA EN EL BOSQUE
  18. A continuación se presentan doce planteamientos, para una situación personal de supervivencia en la Bosque. Tu primera tarea es elegir, en forma individual, la mejor de las tres alternativas para cada situación. Trata de imaginarte la situación descrita. Suponiendo que estás solo y que tienes el mínimo de equipaje disponible, excepto donde se especifica con lo que cuentas. La estación es otoño, los días son calientes y secos y las noches son frías.
  19. Después de haber terminado la tarea en forma individual, considera los mismos planteamientos como miembro de un subgrupo. Tu equipo tiene que tomar la decisión por consenso, de la mejor alternativa para cada situación. No cambies tu decisión individual, aún cuando cambies de manera de pensar después de la discusión del grupo. Las decisiones individuales y las del grupo se comparan después con las respuestas "correctas" dadas por un grupo de naturistas que daban clase sobre supervivencia en la Bosque.
  20. TU RESPUESTA RESPUESTA DE TU SUBGRUPO
  21. 1. Te has perdido de tu grupo en medio de la Bosque, donde no hay huellas. No tienes equipo para hacer señales. La mejor manera de hacer contacto con tus compañeros es:.
  22. A) Gritar "socorro" fuerte pero con tono bajo.
  23. B) Gritar o vociferar lo más fuerte que puedas.
  24. C) Silbar muy fuerte y duro.
  25. 2. Estás en un "lugar de serpientes". La mejor manera para evitar a las serpientes es.
  26. A) Hacer mucho ruido con los pies.
  27. B) Caminar quieta y calladamente.
  28. C) Caminar de noche.
  29. 3. Tienes hambre y está perdido en la Bosque. La mejor regla para determinar, qué plantas son más seguras de comer, (tú no las conoces) es:.
  30. A) Intentar con lo que veas, comen los pájaros.
  31. B) Comer todo excepto las plantas con fruto de color rojo y brillante.
  32. C) Poner un pedazo de planta en el labio inferior unos cinco minutos; si todo va bien, come un poco.
  33. 4. El día se vuelve caliente y seco. Tienes una cantimplora llena de agua (más o menos un litro). Debes:.
  34. A) Racionarla, alrededor de una taza por día.
  35. B) No debes beber sino hasta detenerse en la noche, entonces puedes beber toda la que quieras.
  36. C) Bebe toda la que necesites cada vez que lo necesites.
  37. 5. El agua se terminó. Tú estás muy sediento.
  38. Finalmente llegas al lecho de un río vacío, para encontrar agua, tú mejor oportunidad para encontrarla es:.
  39. A) Cavar en cualquier parte del lecho vacío.
  40. B) Sacar las plantas y raíces de los árboles que están en el lecho.
  41. C) Cavar en la parte exterior del lecho vacío.
  42. 6. Decides salir de la Bosque siguiendo una serie de cañadas donde el agua las unió eficazmente. La noche cae. El mejor lugar para acampar es:.
  43. A) Cerca de donde el agua surtía a la cañada.
  44. B) En lo alto de los riscos.
  45. C) En la parte media de la ladera.
  46. 7. A tú linterna se le está bajando la luz, a medida que te acercas al campamento después de una corta salida.
  47. La obscuridad cae rápidamente en el bosque y sus alrededores te son poco familiares. Tú debes:.
  48. A) Regresar de inmediato, manteniendo la luz prendida, esperando que dure lo suficiente para llegar.
  49. B) Colocar las pilas debajo de la axila para calentarlas y luego ponerlas en la lámpara.
  50. C) Prender la linterna por unos segundos, tratando de guardar la imagen en tu mente y moverte en la obscuridad y repetir el proceso.
  51. 8. Una nevada temprano te mantiene en tu pequeña tienda. Dormitas con la estufa prendida. Hay peligro cuando la llama es:.
  52. A) Amarilla.
  53. B) Azul.
  54. C) Roja.
  55. 9. Debes sortear un río que tiene fuerte corriente, grandes rocas y algo de agua transparente. Después de elegir cuidadosamente el lugar por donde vas a pasar, deberías:.
  56. A) Dejar la botas y la mochila.
  57. B) Llevarte las botas y la mochila.
  58. C) Dejar la mochila y llevarte las botas.
  59. 10. En un lugar en donde hay aguas profundas, con una corriente fuerte, al cruzar tu cara debe estar:.
  60. A) Hacia la corriente.
  61. B) Hacia un lado de la corriente.
  62. C) Hacia contraria a la corriente.
  63. 11. Estás frente a un peñasco, tu único camino es subir. El camino es resbaloso y lleno de rocas. Debes intentarlo:.
  64. A) Descalzo.
  65. B) Con las botas puestas.
  66. C) Con calcetines y sin botas.
  67. 12. Desarmado y sorpresivamente, encuentras un oso grande en los alrededores del campamento. Cuando el oso está a diez metros de ti, deberás:.
  68. A) Correr.
  69. B) Subirte al árbol más cercano.
  70. C) No moverte, pero listo para caminar hacia atrás lentamente.
  71. HOJA RESUMEN DE GRUPO DE SUPERVIVENCIA EN EL BOSQUE
  72. La decisión por medio del consenso es un método para resolver problemas y tomar decisiones, en la cual todas las partes están involucradas activamente discutiendo temas acerca de la decisión. Los grupos reúnen así los conocimientos y la experiencia de todos los miembros. Cualquier decisión final debe ser apoyada por cada uno de los miembros del grupo. Las ideas y sentimientos de todos los miembros se integran en una decisión de grupo, de ese modo, permitiendo que varias personas trabajen juntas en un problema común y de mejor manera que provocando un distanciamiento entre "nosotros - ellos".
  73. Como puedes imaginar, la decisión por consenso es difícil de alcanzar y llevará más tiempo que otros métodos para decidir sobre un tema. Como la energía de un grupo se enfoca en el problema que tiene (y no en defender los puntos de vista individuales) la situación de la decisión tiende a agravarse. De hecho, alcanzarla indica, que este método de solucionar problemas y de tomar decisiones da una decisión de mayor calidad que otros métodos, como usar la fuerza de la mayoría (votación), la fuerza de la minoría (persuasión) y compromiso.
  74. En esta decisión por consenso a los miembros se les pide:.
  75. Que preparen su propia decisión lo mejor posible, antes de reunirse con el grupo, pero notando que esta labor es incompleta y que las piezas faltantes las proporcionarán los miembros del grupo.
  76. Reconozcan la obligación de expresar su propia opinión y explicarla completamente, de modo que todo el grupo obtenga el beneficio de conocer las opiniones de sus miembros.
  77. Reconozcan la obligación de escuchar las opiniones y sentimientos de todos los demás y estén preparados para modificar su posición con base en la lógica y el entendimiento.
  78. Eviten técnicas para reducir el conflicto como la votación, el compromiso o dar la razón para mantener la paz y darse cuenta que la diferencia de opiniones es útil; ya que al explorar estas diferencias, se obtendrá lo mejor.
  79. Ahora que se has obtenido una solución particular al ejercicio Supervivencia en el Bosque. En éstos momentos tu equipo de trabajo decidirá una solución como subgrupo al mismo problema. Recuerda, la decisión por consenso es difícil de lograr y no todas las decisiones dejarán satisfecho a todos. Debe haber, sin embargo, un sentimiento de apoyo de todos los miembros del grupo antes de que se tome una decisión. Tómate el tiempo necesario para: escuchar las razones, considerar todos los puntos de vista de los miembros, dar a conocer tu propia opinión y ser razonable para llegar a una decisión como grupo.
  80. HOJA DE RESPUESTAS Y RAZONES DE SUPERVIVENCIA EN EL BOSQUE
  81. Aquí se dan las acciones recomendadas sobre cada una de las situaciones de la Hoja de Trabajo. Estas respuestas se tomaron del curso sobre Supervivencia en Medios Hostiles, que enseña el Servicio de Representantes del Campo Monroe (Nueva York) del Departamento de Parques. Estas respuestas se consideran las mejores para las situaciones descritas, sin embargo, estas situaciones pueden requerir de otras acciones.
  82. 1. (a) Gritar "socorro" fuerte pero en tono bajo. Los tonos bajos van más lejos, especialmente en la Bosque. Hay más oportunidad de ser escuchado si se hace fuerte pero en tono bajo. "Socorro" es una buena palabra, ya que alerta a los compañeros sobre tu estado. El vociferar o gritar no sólo es menos efectivo, sino que podrían considerarte como parte de tus compañeros o como un cántico de pájaros.
  83. 2. (a) Hacer mucho ruido con los pies. A las serpientes generalmente no les gustan la gente y hacen todo lo posible para mantenerse fuera de su alcance. A menos que sorprendas a una víbora en un rincón, hay buenas posibilidades de que no veas una y de que no se ponga en contacto contigo. Algunas se alimentan de noche y el caminar suavemente podría ponerte frente a una.
  84. 3. (c) Poner un pedazo de la planta en el labio inferior durante cinco minutos; si todo parece correcto, intente un poco. Lo mejor sería, por supuesto, comer sólo las plantas que conoces y que son seguras, Pero cuando tengas dudas y hambre, puedes usar la prueba del labio. Si la planta tiene veneno, tendrá una sensación desagradable en el labio. Los frutos rojos no te dicen mucho sobre si la planta es venenosa o comestible. (A menos que reconozcas esa planta por su fruto) Los pájaros no tienen el mismo aparato digestivo que nosotros.
  85. 4. (c) Beber toda la que tu pienses que necesitas y cuando la necesite. Aquí el peligro es la deshidratación y una vez que empieza, el litro de agua no podría detenerla. El ahorro o racionamiento no ayudará, especialmente si esta tirado inconsciente en algún lugar padeciendo una insolación o una deshidratación. Así que bebe el agua cuando la necesites y sé consciente de que debes buscar agua, donde creas que haya, lo más pronto posible.
  86. 5. (c) Cavar en la parte exterior del lecho vacío. Esta es la parte del río o de la corriente que va más despacio, la que tiene menos sedimento, la menos profunda y la última en secarse.
  87. 6. (c) En la parte media de la ladera. Una repentina tormenta puede hacer que una cañada se vuelva torrente. Esto les ha pasado a muchos, que han acampado antes de tener ocasión de escapar. La parte superior, por otro lado, aumenta la posibilidad de exponerse a la lluvia, al viento y la luz de la noche y a una tormenta. La mejor localización es la parte media de la ladera.
  88. 7. (b) Ponerse las pilas bajo la axila para calentarlas y luego ponerlas en la lámpara. Las pilas pierden mucha de su fuerza con el frío y se debilitan muy rápido. Al calentarlas, especialmente cuando están débiles, adquieren algo de fuerza aunque sea por un rato. Preferentemente, evita viajar de noche a menos que vayas a lugares abiertos donde pueda usar las estrellas para orientarte. Hay muchos obstáculos (leños, ramas, un lugar desconocido, etc. ) que pueden lastimarte y provocarte una fractura en una pierna, una herida en un ojo o una torcedura en la rodilla, que no te ayudaría ahora. En las zonas boscosas, al ponerse al sol la oscuridad cae rápidamente; es mejor permanecer en el campamento.
  89. 8. (a) Amarillo. Cuando la flama es amarilla hay una combustión incompleta y existe la posibilidad de que haya monóxido de carbono. Cada año muchos campistas mueren por culpas de gas que los envenena mientras duermen en sus tiendas, cabinas u otros lugares cerrados.
  90. 9. (b) Llevarse las botas y la mochila. Los errores al cruzar un río son la causa principal de accidentes fatales. Las rocas son filosas o resbaladizas por lo que se hace necesario llevar las botas puestas. La mochila si está bien balanceada, cuando te la pones, te ayudará a tener mayor estabilidad en la corriente rápida. Una mochila a prueba de agua y con cierre flotará aún cuando lleve los utensilios propios de un campamento, si caes en un hoyo o un lugar profundo, la mochila puede servirte como salvavidas.
  91. 10. (b) Hacia un lado de la corriente. Los errores al enfrentar de un modo equivocado la corriente, son causa de muchos ahogados. Ponerse frente a la corriente es aún la peor alternativa, ya que la corriente te empujará, mientras que la mochila, te dará un desbalance que te jalaría. La mejor estabilidad la tienes mirando a un lado de ella, manteniendo la vista fija en el lugar al que quieres llegar.
  92. 11. (c) Con calcetines y sin botas. Así tú puedes escoger una ruta con condiciones diferentes a la que llevabas, también así puedes sentir donde vas pisando. Normalmente las botas se vuelven resbaladizas y si vas completamente descalzo no tiene ninguna protección.
  93. 12. (c) Inmovilizarte, pero listo para regresar rápidamente. Un movimiento violento hará que el oso note tu presencia. Si el oso está viendo algo de la comida, no alegues con él, deja que siga husmeando y que siga su camino. Por otro lado, camina hacia atrás lentamente hacia algún refugio (árboles, un resguardo de rocas, etc.).

Frases útiles para conducir

  • "No buscamos hacerlo perfecto; buscamos observar cómo lo hacemos."
  • "Vuelvan a la consigna central antes de avanzar."
  • "Lo importante ahora es nombrar el patrón, no culpar a nadie."
  • "Convirtamos lo vivido en un acuerdo concreto."
Qué observar

Observa participación, comprensión de la consigna, liderazgo, comunicación, energía, resistencias y calidad del cierre.

Preparación

Aquí viven las decisiones previas: diagnóstico, modalidad, cantidad de participantes y checklist.

Diagnóstico previo

Antes de iniciar, marca el estado dominante del grupo. La recomendación ajusta ritmo, cuidado y profundidad.

Recomendación

Reduce la explicación inicial, activa rápido y reserva el análisis para el cierre. Prioriza una consigna simple y una pregunta final potente.

Planificador rápido

Define modalidad, cantidad de participantes y versión de aplicación para adaptar la dinámica al contexto real.

Modo de aplicación

Prepara espacio, materiales y tiempos visibles para sostener una experiencia clara.

Duración estimada: 90 Minutos

Versiones de aplicación

Usa una sola ronda, cierre breve y una pregunta de transferencia.

Conducción en vivo

El temporizador y las frases de conducción aparecen aquí porque se usan durante la actividad.

Temporizador sugerido
90:00
Frases útiles
Abrir

“Lo importante es observar cómo trabajamos, no hacerlo perfecto.”

Pausar

“Detengamos un minuto: ¿qué está funcionando y qué necesita ajuste?”

Cuidar

“Volvamos a la consigna y cuidemos que todas las personas puedan participar.”

Transferir

“¿Dónde aparece algo parecido en nuestro contexto real?”

Observación

Marca los patrones visibles. Usa solo los más relevantes para orientar el cierre.

Panel de observación en vivo

Marca los patrones que aparezcan. Usa los más relevantes para orientar el cierre.

Patrones marcados: 0

Cierre

Elige el foco del debrief y termina con aprendizajes aplicables.

Detalle completo de la dinámica

Información completa de aplicación, reorganizada para consulta rápida sin mezclarla con la conducción en vivo.

Referencia

Objetivos

I. Enseñar conductas más efectivas en la búsqueda del consenso, en las tareas de grupos.

II. Explorar el concepto de sinergia y su relación con los resultados, en grupos que toman decisiones.

Duración

Duración: 90 Minutos

Material

Fácil Adquisición

Hoja de Supervivencia para cada participante.

Hoja de Resumen para cada participante.

Hoja con Respuestas y Razonamientos para cada participante.

Rotafolio y marcadores para el grupo.

Lápiz par cada participante.

Tamaño del grupo

Ilimitado

Dividido en subgrupos de 5 a 12 participantes.

Lugar

Aula Normal

Un salón amplio bien iluminado acondicionado para que los participantes puedan trabajar en subgrupos y escribir.

Desarrollo

IR AL FORMATO

I. El instructor habla brevemente sobre el ejercicio, explicando el propósito, su esquema y su origen.

II. Luego distribuye copias de la Hoja de Trabajo, Los participantes la llenan en forma individual. (Diez minutos aproximadamente)

III. Se forman subgrupos y se les distribuye la Hoja del Resumen de Subgrupo a cada participante.

IV. Después de que la han leído en silencio brevemente, el instructor discute el contenido.

V. Los subgrupos trabajan por separado buscando el consenso. (Treinta minutos aproximadamente)

VI. Cuando todos los subgrupos han terminado, se vuelven a reunir, quedando juntos los miembros de los subgrupos.

VII. Se fijan frente a todos las estadísticas puestas en una gráfica como la siguiente:

RESULTADOS SUBGRUPO l SUBGRUPO ll SUBGRUPO lll

Rango de los marcadores individuales

Promedio de los marcadores individuales

Marcador del consenso de subgrupo

VIII. Los subgrupos discuten su proceso, en la búsqueda del consenso y los resultados, enfocándolo principalmente en las conductas que ayudaron o estorbaron en el proceso.

IX. Cada uno de los participantes recibe una copia de la Hoja con Respuestas y Razonamientos. El instructor lee (y fija frente a todos) las respuestas correctas y cada uno calcula su marcador. Un voluntario en cada subgrupo saca el resultado de este y saca el promedio de los marcadores individuales dentro del subgrupo. El instructor dirige con todo el grupo una discusión del proceso y los resultados; él puede incluir discutir del liderazgo, compromiso, estrategias para tomar decisiones, clima psicológico, "papeles jugados" y aplicaciones de técnicas de aprendizaje.

X. El instructor dirige con todo el grupo una discusión del proceso y los resultados; él puede incluir discutir del liderazgo, compromiso, estrategias para tomar decisiones, clima psicológico, "papeles jugados" y aplicaciones de técnicas de aprendizaje.

XI El instructor guía un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida.

HOJA DE TRABAJO SUPERVIVENCIA EN EL BOSQUE

A continuación se presentan doce planteamientos, para una situación personal de supervivencia en la Bosque. Tu primera tarea es elegir, en forma individual, la mejor de las tres alternativas para cada situación. Trata de imaginarte la situación descrita. Suponiendo que estás solo y que tienes el mínimo de equipaje disponible, excepto donde se especifica con lo que cuentas. La estación es otoño, los días son calientes y secos y las noches son frías.

Después de haber terminado la tarea en forma individual, considera los mismos planteamientos como miembro de un subgrupo. Tu equipo tiene que tomar la decisión por consenso, de la mejor alternativa para cada situación. No cambies tu decisión individual, aún cuando cambies de manera de pensar después de la discusión del grupo. Las decisiones individuales y las del grupo se comparan después con las respuestas "correctas" dadas por un grupo de naturistas que daban clase sobre supervivencia en la Bosque.

TU RESPUESTA RESPUESTA DE TU SUBGRUPO

1. Te has perdido de tu grupo en medio de la Bosque, donde no hay huellas. No tienes equipo para hacer señales. La mejor manera de hacer contacto con tus compañeros es:

A) Gritar "socorro" fuerte pero con tono bajo.

B) Gritar o vociferar lo más fuerte que puedas.

C) Silbar muy fuerte y duro.

2. Estás en un "lugar de serpientes". La mejor manera para evitar a las serpientes es.

A) Hacer mucho ruido con los pies.

B) Caminar quieta y calladamente.

C) Caminar de noche.

3. Tienes hambre y está perdido en la Bosque. La mejor regla para determinar, qué plantas son más seguras de comer, (tú no las conoces) es:

A) Intentar con lo que veas, comen los pájaros.

B) Comer todo excepto las plantas con fruto de color rojo y brillante.

C) Poner un pedazo de planta en el labio inferior unos cinco minutos; si todo va bien, come un poco.

4. El día se vuelve caliente y seco. Tienes una cantimplora llena de agua (más o menos un litro). Debes:

A) Racionarla, alrededor de una taza por día.

B) No debes beber sino hasta detenerse en la noche, entonces puedes beber toda la que quieras.

C) Bebe toda la que necesites cada vez que lo necesites.

5. El agua se terminó. Tú estás muy sediento.

Finalmente llegas al lecho de un río vacío, para encontrar agua, tú mejor oportunidad para encontrarla es:

A) Cavar en cualquier parte del lecho vacío.

B) Sacar las plantas y raíces de los árboles que están en el lecho.

C) Cavar en la parte exterior del lecho vacío.

6. Decides salir de la Bosque siguiendo una serie de cañadas donde el agua las unió eficazmente. La noche cae. El mejor lugar para acampar es:

A) Cerca de donde el agua surtía a la cañada.

B) En lo alto de los riscos.

C) En la parte media de la ladera.

7. A tú linterna se le está bajando la luz, a medida que te acercas al campamento después de una corta salida.

La obscuridad cae rápidamente en el bosque y sus alrededores te son poco familiares. Tú debes:

A) Regresar de inmediato, manteniendo la luz prendida, esperando que dure lo suficiente para llegar.

B) Colocar las pilas debajo de la axila para calentarlas y luego ponerlas en la lámpara.

C) Prender la linterna por unos segundos, tratando de guardar la imagen en tu mente y moverte en la obscuridad y repetir el proceso.

8. Una nevada temprano te mantiene en tu pequeña tienda. Dormitas con la estufa prendida. Hay peligro cuando la llama es:

A) Amarilla.

B) Azul.

C) Roja.

9. Debes sortear un río que tiene fuerte corriente, grandes rocas y algo de agua transparente. Después de elegir cuidadosamente el lugar por donde vas a pasar, deberías:

A) Dejar la botas y la mochila.

B) Llevarte las botas y la mochila.

C) Dejar la mochila y llevarte las botas.

10. En un lugar en donde hay aguas profundas, con una corriente fuerte, al cruzar tu cara debe estar:

A) Hacia la corriente.

B) Hacia un lado de la corriente.

C) Hacia contraria a la corriente.

11. Estás frente a un peñasco, tu único camino es subir. El camino es resbaloso y lleno de rocas. Debes intentarlo:

A) Descalzo.

B) Con las botas puestas.

C) Con calcetines y sin botas.

12. Desarmado y sorpresivamente, encuentras un oso grande en los alrededores del campamento. Cuando el oso está a diez metros de ti, deberás:

A) Correr.

B) Subirte al árbol más cercano.

C) No moverte, pero listo para caminar hacia atrás lentamente.

HOJA RESUMEN DE GRUPO DE SUPERVIVENCIA EN EL BOSQUE

La decisión por medio del consenso es un método para resolver problemas y tomar decisiones, en la cual todas las partes están involucradas activamente discutiendo temas acerca de la decisión. Los grupos reúnen así los conocimientos y la experiencia de todos los miembros. Cualquier decisión final debe ser apoyada por cada uno de los miembros del grupo. Las ideas y sentimientos de todos los miembros se integran en una decisión de grupo, de ese modo, permitiendo que varias personas trabajen juntas en un problema común y de mejor manera que provocando un distanciamiento entre "nosotros - ellos".

Como puedes imaginar, la decisión por consenso es difícil de alcanzar y llevará más tiempo que otros métodos para decidir sobre un tema. Como la energía de un grupo se enfoca en el problema que tiene (y no en defender los puntos de vista individuales) la situación de la decisión tiende a agravarse. De hecho, alcanzarla indica, que este método de solucionar problemas y de tomar decisiones da una decisión de mayor calidad que otros métodos, como usar la fuerza de la mayoría (votación), la fuerza de la minoría (persuasión) y compromiso.

En esta decisión por consenso a los miembros se les pide:

Que preparen su propia decisión lo mejor posible, antes de reunirse con el grupo, pero notando que esta labor es incompleta y que las piezas faltantes las proporcionarán los miembros del grupo.

Reconozcan la obligación de expresar su propia opinión y explicarla completamente, de modo que todo el grupo obtenga el beneficio de conocer las opiniones de sus miembros.

Reconozcan la obligación de escuchar las opiniones y sentimientos de todos los demás y estén preparados para modificar su posición con base en la lógica y el entendimiento.

Eviten técnicas para reducir el conflicto como la votación, el compromiso o dar la razón para mantener la paz y darse cuenta que la diferencia de opiniones es útil; ya que al explorar estas diferencias, se obtendrá lo mejor.

Ahora que se has obtenido una solución particular al ejercicio Supervivencia en el Bosque. En éstos momentos tu equipo de trabajo decidirá una solución como subgrupo al mismo problema. Recuerda, la decisión por consenso es difícil de lograr y no todas las decisiones dejarán satisfecho a todos. Debe haber, sin embargo, un sentimiento de apoyo de todos los miembros del grupo antes de que se tome una decisión. Tómate el tiempo necesario para: escuchar las razones, considerar todos los puntos de vista de los miembros, dar a conocer tu propia opinión y ser razonable para llegar a una decisión como grupo.

HOJA DE RESPUESTAS Y RAZONES DE SUPERVIVENCIA EN EL BOSQUE

Aquí se dan las acciones recomendadas sobre cada una de las situaciones de la Hoja de Trabajo. Estas respuestas se tomaron del curso sobre Supervivencia en Medios Hostiles, que enseña el Servicio de Representantes del Campo Monroe (Nueva York) del Departamento de Parques. Estas respuestas se consideran las mejores para las situaciones descritas, sin embargo, estas situaciones pueden requerir de otras acciones.

1. (a) Gritar "socorro" fuerte pero en tono bajo. Los tonos bajos van más lejos, especialmente en la Bosque. Hay más oportunidad de ser escuchado si se hace fuerte pero en tono bajo. "Socorro" es una buena palabra, ya que alerta a los compañeros sobre tu estado. El vociferar o gritar no sólo es menos efectivo, sino que podrían considerarte como parte de tus compañeros o como un cántico de pájaros.

2. (a) Hacer mucho ruido con los pies. A las serpientes generalmente no les gustan la gente y hacen todo lo posible para mantenerse fuera de su alcance. A menos que sorprendas a una víbora en un rincón, hay buenas posibilidades de que no veas una y de que no se ponga en contacto contigo. Algunas se alimentan de noche y el caminar suavemente podría ponerte frente a una.

3. (c) Poner un pedazo de la planta en el labio inferior durante cinco minutos; si todo parece correcto, intente un poco. Lo mejor sería, por supuesto, comer sólo las plantas que conoces y que son seguras, Pero cuando tengas dudas y hambre, puedes usar la prueba del labio. Si la planta tiene veneno, tendrá una sensación desagradable en el labio. Los frutos rojos no te dicen mucho sobre si la planta es venenosa o comestible. (A menos que reconozcas esa planta por su fruto) Los pájaros no tienen el mismo aparato digestivo que nosotros.

4. (c) Beber toda la que tu pienses que necesitas y cuando la necesite. Aquí el peligro es la deshidratación y una vez que empieza, el litro de agua no podría detenerla. El ahorro o racionamiento no ayudará, especialmente si esta tirado inconsciente en algún lugar padeciendo una insolación o una deshidratación. Así que bebe el agua cuando la necesites y sé consciente de que debes buscar agua, donde creas que haya, lo más pronto posible.

5. (c) Cavar en la parte exterior del lecho vacío. Esta es la parte del río o de la corriente que va más despacio, la que tiene menos sedimento, la menos profunda y la última en secarse.

6. (c) En la parte media de la ladera. Una repentina tormenta puede hacer que una cañada se vuelva torrente. Esto les ha pasado a muchos, que han acampado antes de tener ocasión de escapar. La parte superior, por otro lado, aumenta la posibilidad de exponerse a la lluvia, al viento y la luz de la noche y a una tormenta. La mejor localización es la parte media de la ladera.

7. (b) Ponerse las pilas bajo la axila para calentarlas y luego ponerlas en la lámpara. Las pilas pierden mucha de su fuerza con el frío y se debilitan muy rápido. Al calentarlas, especialmente cuando están débiles, adquieren algo de fuerza aunque sea por un rato. Preferentemente, evita viajar de noche a menos que vayas a lugares abiertos donde pueda usar las estrellas para orientarte. Hay muchos obstáculos (leños, ramas, un lugar desconocido, etc. ) que pueden lastimarte y provocarte una fractura en una pierna, una herida en un ojo o una torcedura en la rodilla, que no te ayudaría ahora. En las zonas boscosas, al ponerse al sol la oscuridad cae rápidamente; es mejor permanecer en el campamento.

8. (a) Amarillo. Cuando la flama es amarilla hay una combustión incompleta y existe la posibilidad de que haya monóxido de carbono. Cada año muchos campistas mueren por culpas de gas que los envenena mientras duermen en sus tiendas, cabinas u otros lugares cerrados.

9. (b) Llevarse las botas y la mochila. Los errores al cruzar un río son la causa principal de accidentes fatales. Las rocas son filosas o resbaladizas por lo que se hace necesario llevar las botas puestas. La mochila si está bien balanceada, cuando te la pones, te ayudará a tener mayor estabilidad en la corriente rápida. Una mochila a prueba de agua y con cierre flotará aún cuando lleve los utensilios propios de un campamento, si caes en un hoyo o un lugar profundo, la mochila puede servirte como salvavidas.

10. (b) Hacia un lado de la corriente. Los errores al enfrentar de un modo equivocado la corriente, son causa de muchos ahogados. Ponerse frente a la corriente es aún la peor alternativa, ya que la corriente te empujará, mientras que la mochila, te dará un desbalance que te jalaría. La mejor estabilidad la tienes mirando a un lado de ella, manteniendo la vista fija en el lugar al que quieres llegar.

11. (c) Con calcetines y sin botas. Así tú puedes escoger una ruta con condiciones diferentes a la que llevabas, también así puedes sentir donde vas pisando. Normalmente las botas se vuelven resbaladizas y si vas completamente descalzo no tiene ninguna protección.

12. (c) Inmovilizarte, pero listo para regresar rápidamente. Un movimiento violento hará que el oso note tu presencia. Si el oso está viendo algo de la comida, no alegues con él, deja que siga husmeando y que siga su camino. Por otro lado, camina hacia atrás lentamente hacia algún refugio (árboles, un resguardo de rocas, etc.)

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Hoja para participantes

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Dinámica grupal

SUPERVIVENCIA EN EL BOSQUE

Hoja de trabajo para participantes
Propósito

Participar en una experiencia breve para observar cómo actuamos, nos comunicamos y aprendemos en grupo.

Regla de cuidado

Participa con respeto, escucha las consignas y cuida que todas las personas puedan intervenir.

Durante la actividad observa

  • Cómo participa el grupo.
  • Qué ayuda o bloquea la actividad.
  • Qué cambia cuando hay más claridad.

Después responde

  1. ¿Qué aprendimos como grupo?
  2. ¿Qué comportamiento ayudó más?
  3. ¿Qué acuerdo simple podemos aplicar?

Acuerdo que me llevo