Objetivos
I. Observar la habilidad y creatividad de cada persona para comunicarse en un grupo.
II. Observar cómo se da la comunicación entre los miembros de un equipo.
Duración
Duración: 90 Minutos
Material
Fácil Adquisición
Veinte tachuelas.
Papel cascarón.
Una cinta adhesiva.
Un cuchillo o navaja.
Una barra de plastilina.
Una mascada.
Un paleacate.
Un cordón de 50 cm.
Una piedra.
Hojas de instrucciones para los equipos.
Tamaño del grupo
25 Participantes
Divididos en subgrupos compuestos por 8 participantes.
Lugar
Aula Normal
Un salón amplio y bien iluminado acondicionado para que los participantes puedan trabajar en subgrupos.
Desarrollo
IR A FORMATO
I. Se reparten las "Instrucciones para la tripulación" a todos los participantes.
II. Se solicita que nombren al piloto y copiloto en cada subgrupo.
III. A los observadores se les solicita que lean sus instrucciones.
IV. Se pide a los observadores que cubran los ojos con el paleacate al piloto y que amordacen a los copilotos.
V. Se entregan, hasta este momento, los objetos con los que deberán hacer un recipiente.
VI. Se permite que se realice el ejercicio.
VII. Realizado el ejercicio se discuten sus resultados para analizar los siguientes aspectos:
Problemas de comunicación.
Creatividad aplicada.
Sentido de cooperación.
Interés en el equipo y formas de liderazgo.
VIII. El instructor guía un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida.
HOJA DE TRABAJO "SOBREVIVIR"
INSTRUCCIONES PARA LA TRIPULACIÓN
En un avión de carga en que van un piloto y copiloto (serán elegidos en su equipo) tuvo una falla y sin poder evitarlo se fue de picada y se estrelló.
Por un momento, tanto el piloto como el copiloto pierden el sentido, pero al recuperarse se dan cuenta de que han quedado lesionados. El piloto ha quedado ciego, el copiloto ha quedado mudo y ha perdido los dos brazos (se cubrirán los ojos a los pilotos y se les amarrarán las manos a los copilotos) Han pasado tres días ya y no han bebido una sola gota de agua y no han cesado de caminar, están a punto de desfallecer de sed cuando por fin encuentran agua.
Se sabe que en este momento pueden saciar su sed pero no saben cuánto tiempo más estarán caminando hasta llegar a algún lugar en el que haya gente, por consiguiente tienen que buscar la manera de hacer un recipiente en donde podrán llevar el agua durante todo su camino.
En estos momentos se estarán colocando algunas cosas que les puedan servir para elaborar su vasija y que supuestamente serán objetos encontrados en el campo en el que están, material cortante, púas o espinas, madera, etc.
Cada equipo se sentará en el suelo a elaborar su recipiente.
INSTRUCCIÓN A LOS OBSERVADORES
Se les da el antecedente de la práctica y se les pide que observen cómo interactúan los sujetos.
Cada equipo estará sentado por separado, ya que se supone que el accidente aconteció en lugares separados.
Se prohibe que los sujetos se quiten las mascadas y los amarrares que se les hicieron.
No hay límite de tiempo, pero para procurar que los sujetos trabajen lo más rápido posible, se les dice que pronto caerá la noche y así no podrán seguir trabajando.