Objetivos
I. Analizar las acciones individuales y las acciones en grupo, con relación a las experiencias de trabajo.
II. Hacer conciencia de las necesidades del equipo de trabajo en la realización de una tarea.
III. Hacer conciencia de las necesidades del equipo de trabajo en la realización de una tarea.
Duración
Duración: 90 Minutos
Material
Compleja adquisición
La caja del "Arquitecto Joven" de Tinkertoy para cada equipo. O se puede buscar otro tipo de juego armable con un diseño de puente.
Hoja de Instrucciones Generales del Puente de Tinkertoy para cada participante.
Una copia para los observadores de los siguientes: Hoja de observadores del Puente de Tinkertoy: Diseño / construcción y Hoja de Observadores del Puente Tinkertoy: Organización / construcción.
Una copia para cada equipo de: Hoja de Instrucciones del Diseño del Puente de Tinkertoy; Hoja de Instrucciones para hacer el templete del Puente de Tinkertoy y la Hoja del Diseño del Puente.
VER ANEXO
Tamaño del grupo
Mínimo 12 participantes
Dividido en subgrupos.
Lugar
Aula Normal
Un salón amplio y bien iluminado acondicionado para que los participantes puedan trabajar en subgrupos sin interferir unos a otros.
Material
Compleja Adquisición
Hoja de las Instrucciones para Construir el Puente para cada trabajador de construcción.
Un cronómetro para cada observador.
Rotafolio, maskin tape y un marcador.
Una pesa de dos kilos (puede hacerse con arena, metal, libros, etc.)
Desarrollo
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I. El instructor habla brevemente de la actividad, explicando que los participantes estarán involucrados llevando a cabo una tarea dentro de un equipo que se esfuerza y proporcionando retroalimentación del proceso. El instructor reparte una Hoja de Instrucciones Generales a cada participante. Enfatizando en lo siguiente:
Los diseñadores no deben participar en la construcción del modelo. Pueden, sin embargo, observar y re-diseñar si es necesario.
Los constructores sólo pueden usar una mano para construir el modelo. Deben seguir el diseño dado en la Hoja de Diseño y deben pedirle a los diseñadores que lo modifiquen si es necesario.
II. El instructor elige cuatro observadores y les pide a los participantes restantes que se dividan en dos subgrupos del mismo tamaño. Mientras tanto el instructor se reúne con los observadores para darles instrucciones.
III. El instructor se reúne con los observadores en un cuarto separado. A dos de ellos les da una copia de la Hoja para Observadores: Diseño / construcción. Y a los otros dos, una copia de la Hoja para Observadores: Organización / construcción. Les explica que su labor será tomar el tiempo y reforzar las reglas. Cada observador debe tener un cronómetro. (Durante la fase de construcción uno observará el tiempo y el otro, que se cumplan las reglas) El instructor les asigna el subgrupo al cual observaran. Luego regresan con los otros participantes.
IV. El instructor hace que cada subgrupo elija dos miembros para que sean los "diseñadores" y dos que serán los "constructores". (En este momento los observadores inician su labor)
V. El instructor reparte una copia de cada una de las siguientes hojas: Hoja de Instrucciones para el Diseño, el Plano y la Hoja de Diseño a cada subgrupo de diseñadores. El instructor se asegura que hayan comprendido la tarea. Lleva a los diseñadores y sus observadores a sus cuartos de trabajo y dice que tienen diez minutos para terminar su diseño.
VI. A los constructores de cada subgrupo les da la Hoja de Instrucciones para la Construcción y la caja del Tinkertoy. Luego los pasan junto a sus observadores a su respectiva área de trabajo para que inicien la tarea de organización. Les indica que tienen diez minutos para esta etapa.
VII. Los diseñadores de subgrupo regresan al cuarto principal tan pronto como terminan su diseño y los cálculos. Ahora se inicia la hora de la construcción y se les recuerda a los diseñadores que no deben participar físicamente en la construcción.
VIII. Al terminar la construcción, el instructor compara cada puente con el modelo y cuelga la pesa de dos kilos en su centro.
IX. Los resultados de cada subgrupo se ponen en el rotafolio. Se puede usar una gráfica como la siguiente:
FACTOR EQUIPO 1 EQUIPO 2
Estimado Real Estimado Real
1. Material $ $ $ $
2. Tiempo de diseño MIN. MIN. MIN. MIN.
3. Diseño (90,000 por min.) $ $ $ $
4. Tiempo de construcción MIN. MIN MIN MIN.
5. Mano de obra de construcción (450,000 por min. de tiempo estimado) $ $ $ $
6. Cargos por castigo (900,000 por cada minuto más o menos del estimado) $ $ $ $
7. Tiempo total
(puntos 2+4) MIN. MIN. MIN. MIN.
8. Costo total
(puntos 1+3+5+6) $ $ $ $
X. Cada subgrupo informa a los observadores en dos minutos sobre "quien debe obtener el contrato y el porqué".
XI. Los observadores informan públicamente, el subgrupo que obtiene el contrato. Luego los participantes hablan sobre los "sentimientos" que provocó la decisión.
XII. Los observadores se reúnen con su subgrupo y les dan retroalimentación. Luego los subgrupos se dan retroalimentación entre ellos y discuten las acciones específicas que podrían tomar para ser más eficaces como subgrupo. (Quince minutos)
XII. El instructor lleva a cabo una discusión sobre cómo se compara la experiencia, con las situaciones reales en el trabajo. Los anima a que sean muy específicos hasta donde sea posible. Luego hace que se enfoquen en las formas en las cuales la actividad se compara con la operación, los conflictos, el trabajo en subgrupo, etc., de las situaciones reales donde se trabaja.
XIV El instructor guía un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida.
HOJA DE INSTRUCCIONES GENERALES EJERCICIO PUENTE DE TINKERTOY
Caminos y Puentes Federales, le han pedido a su compañía que diseñe y construya un modelo del nuevo puente sobre el río Cuautla. Otras compañías están diseñando puentes para otros lugares. Caminos y Puentes Federales, necesita construir veinte puentes en el estado y dará el contrato de todos los puentes a una sola compañía. Todas las compañías están construyendo modelos. Usted desea que gane el modelo de su compañía. Las personas que tomarán la decisión, lo harán con base en los siguientes factores.
FUERZA: Si el modelo soporta dos kilogramos en el centro reunirá las normas del estado.
COSTO DEL CONTRATO CONTRA COSTO REAL, TIEMPO DEL CONTRATO CONTRA TIEMPO REAL: Se debe estar cerca de los costos y del tiempo del contrato, esto será una ventaja.
BAJO COSTO: Esto es sin duda muy importante. Los datos de los costos estarán a disposición de los diseñadores.
HAY DOS TAREAS A LAS QUE SE ENFRENTA SU COMPAÑÍA:
Dibujar el diseño,
Construir el modelo.
Los diseñadores recibirán una Hoja de Diseño e Instrucciones específicas. Los constructores recibirán instrucciones y el material de construcción necesario.
HOJA PARA LOS OBSERVADORES
EJERCICIO PUENTE DE TINKERTOY
FASE: DISEÑO / CONSTRUCCIÓN
FASE DE DISEÑO
¿Cómo eligieron a los diseñadores? ¿Fueron consideradas sus habilidades?
¿En qué forma los diseñadores dividieron el trabajo que debía desempeñarse?
¿Quién influyó más en las decisiones? ¿Cómo lo hizo?
¿Se vieron los diseñadores a sí mismos como parte del equipo de trabajo con los trabajadores constructores? ¿Cómo mostraron esto?
¿Qué tanta atención prestaron a las normas del puente: fuerza materiales y costo de mano de obra? ¿Cuánto tiempo invirtieron decidiendo los costos?
FASE DE CONSTRUCCIÓN
¿Qué hicieron los trabajadores constructores al principio, cuando comenzaron a construir?
¿Los trabajadores constructores siguieron los planes y la organización que habían planeado?
¿Hicieron éste trabajo?
¿Los trabajadores constructores siguieron las indicaciones de la hoja de diseño en la construcción real del puente?
¿Ensamblaron el puente por partes?
¿Cooperaron bien en la fase de construcción?
¿Los trabajadores constructores tuvieron problemas con el diseño? ¿Cómo manejaron esos problemas?
¿Cómo vieron los constructores a los diseñadores cómo amigos o como enemigos? ¿En qué forma lo mostraron?
¿Cómo usaron las ideas de los diseñadores durante la construcción? ¿Cómo cambiaron el diseño? ¿Quién sugirió el cambio?
¿Qué tan realista fue el estimado del costo de los materiales y de la mano de obra? ¿En qué forma pudieron mejorarlos?
En caso de que el modelo no haya reunido las especificaciones: ¿Cómo reaccionó el equipo?
HOJA PARA LOS OBSERVADORES EJERCICIO PUENTE TINKERTOY
FASE: ORGANIZACIÓN / CONSTRUCCIÓN
FASE: ORGANIZACIÓN
¿Cómo fueron seleccionados los trabajadores constructores? ¿Se consideró sus habilidades?
¿Qué hicieron los trabajadores constructores mientras los diseñadores estaban haciendo el diseño?
¿Los Trabajadores constructores se organizaron? ¿Cómo lo hicieron?
¿Los constructores organizaron y clasificaron el material?
¿Los constructores asignaron o repartieron el trabajo?
¿Los constructores practicaron el ensamblar o construir?
¿Estuvieron planeando cómo construir el puente?
¿Qué más estuvieron haciendo mientras?
¿Qué fue lo que los constructores sintieron con respecto a los diseñadores? ¿Los constructores vieron a los diseñadores como compañeros de equipo? ¿Por qué si o por qué no?
¿Los trabajadores constructores estaban orientados hacia los objetivos del diseño? ¿Por qué si o por qué no?
FASE DE CONSTRUCCIÓN
¿Qué fue lo que los trabajadores constructores hicieron en primer lugar cuando comenzaron la construcción?
¿Los constructores siguieron los planes y organización que ellos habían planeado anteriormente? ¿Realmente hicieron este trabajo?
¿Los constructores siguieron el diseño del Puente de Tinkertoy para construir el puente?
¿Construyeron tramos por separado?
¿Cooperaron bien en la fase de construcción?
¿Los constructores tuvieron algún problema con el diseño? ¿Cómo manejaron los problemas?
¿Los constructores vieron a los diseñadores como amigos o enemigos? ¿Cómo se mostró lo anterior?
¿Qué tan realista fueron los costos estimados de material y mano de obra? ¿Cómo podrían ellos haberlo corregido?
¿Qué hubiera sucedido si el modelo no pareciera tener la fuerza especificada?
¿De qué manera los constructores aplicaron las ideas de los diseñadores durante la construcción? ¿Cómo fue cambiando el diseño? ¿Quién sugirió el cambio?
HOJA DE INSTRUCCIONES DEL DISEÑO DEL PUENTE DE TINKERTOY
Diseñe un modelo de puente con una longitud mínima de AB, (Puntos dados en la Hoja de diseño) y un ancho mínimo de AC que puede soportar un peso de 2 kilos en el centro.
Usted ha recibido:
Una hoja de diseño en blanco
Un plano para dibujar.
El diseño debe terminarse, cuando menos con dos vistas terminadas, junto con la estimación de costos, antes de entregarse al equipo de construcciones.
Hay cuatro factores de costo:
El tiempo de diseño cuesta $600 por minuto.
Costo de mano de obra de tiempo exacto de construcción $3,000 por minuto por cada minuto de tiempo estimado. (Ponga su tiempo estimado en la hoja de diseño).
Cargos por castigo con un costo de $6,000, por cada minuto de tiempo real de construcción, por arriba o abajo del tiempo estimado.
Los costos del material que van de $100 a $600 cada uno. (Las cantidades se dan en el plano, ponga este costo estimado en la hoja de diseño).
Los constructores sólo podrán usar una mano durante la construcción.
LOS CONSTRUCTORES NO PODRÁN DISEÑAR, NI LOS DISEÑADORES PODRÁN CONSTRUIR.
Se escogerán dos miembros para ser diseñadores, el resto serán constructores. El diseño se preparará en otro salón. La construcción será aquí.
El diseño debe ser claro para los constructores pero la exactitud no es necesaria.
INSTRUCCIONES PARA HACER EL PLANO DEL PUENTE TINKERTOY
AL INSTRUCTOR:
Este plano debe hacerse en cartulina. Las áreas sombreadas son para cortarse. Se les dará a los diseñadores para que lo usen para dibujar el diseño del puente de Tinkertoy que usará su equipo. Las piezas deben dibujarse a escala.
VISTA DE LADO CARRETE (DE HOYO PEQUEÑO) VISTA DE FRENTE VISTA DE FRENTE VISTA DE LADO CONECTOR COLOR CARNE
BARRA AMARILLA
BARRA AZUL
BARRA ROJA
BARRA VERDE
PIEZA DE CONSTRUCCIÓN INVENTARIO COSTO POR
PIEZA
BOBINA 20 $200
CONECTOR 8 $100
BARRA AMARILLA 12 $300
BARRA AZUL 12 $400
BARRA ROJA 10 $500
BARRA VERDE 10 $600
HOJA DE DISEÑO DEL PUENTE TINKERTOY
AL INSTRUCTOR:
Esta hoja debe pasarse a una hoja de papel de 75 cm. X 85 cm. (Se pueden usar dos hojas del rotafolio). Los diseñadores dibujarán su diseño del puente a escala, usando el plano.
ESTIMACIÓN DE COSTOS COSTO DE MATERIALES
$
(VÉASE EL PLANO PARA LOS COSTOS)
COSTO MANO DE OBRA
$
(VÉASE LA HOJA DE INSTRUCCIONES)
COSTO TOTAL
$ HOJA DEL DISEÑO DEL PUENTE
50.48 cm.
7.62 cm
VISTA DE FRENTE
C A
VISTA DEL EXTREMO
A B
VISTA DE LADO
HOJA DE INSTRUCCIONES PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL PUENTE TINKERTOY
Usted construirá un modelo con los materiales que se le darán. El diseño para este puente también se le dará. No puede empezar a construir el puente hasta que inicie el tiempo de construcción. Este modelo deberá sostener una pesa de dos kilos en su centro.
Recuerde : Durante la construcción sólo puede usar una mano.
Siga el diseño pero si considera que no funcionará, que no es lo suficientemente resistente, que es muy caro o consume mucho tiempo, le puede pedir a los diseñadores que lo cambien. (Ellos no pueden cambiar el costo de material y mano de obra pero si pueden cambiar el diseño en sí) Ustedes no habrán terminado hasta que el modelo sea semejante al diseño.