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Liderazgo y supervisión

T- P CUESTIONARIO DE LIDERAZGO

Esta dinámica utiliza un cuestionario para revisar estilos, creencias o prácticas de liderazgo. Ayuda a generar diagnóstico personal y abrir conversaciones sobre mejora directiva.

Resumen operativo

La vista inicial permite decidir si la dinámica sirve para el momento y acceder rápido a la guía completa.

Decisión inicial
Objetivo principal:

Que los participantes comprendan el sentido de la dinámica y puedan aplicar lo aprendido en su contexto real.

Cuándo usarla:

Cuando necesites abrir participación, ordenar una conversación o activar aprendizaje grupal con una experiencia concreta.

Cuidado clave:

Mantener el encuadre, cuidar el ritmo y asegurar que todas las voces tengan posibilidad de participar.

Señal de éxito:

El grupo nombra aprendizajes concretos y puede traducirlos en acuerdos o acciones posteriores.

Materiales necesarios

Todo lo que hay que preparar antes de reunir al grupo. La calidad del material también comunica cuidado profesional.

Preparación
Preparación de materiales

Disponibilidad o tipo: Fácil Adquisición

Lista concreta

T-P Cuestionario de Liderazgo para cada participante.

Lápiz para cada participante.

Hoja T-P Perfil del Estilo de liderazgo para cada participante

Criterio de cantidad y calidad
  • Calcula cantidades según el tamaño del grupo y deja margen para reposición.
  • Prepara todos los materiales antes de reunir al grupo; evita buscar o repartir elementos mientras la dinámica ya está en marcha.
  • Ten una reserva adicional para reemplazos, errores o participantes que se integren a último momento.
  • Cuida la presentación: usa hojas o tarjetas limpias, legibles y del mismo formato para que la actividad se perciba preparada.
Nota para quien facilita:

Deja todo listo antes de abrir la actividad. Evita buscar, cortar, repartir o corregir materiales cuando el grupo ya está esperando instrucciones.

Instrucciones de aplicación

Todo lo necesario para preparar, explicar, conducir y cerrar la dinámica sin improvisar.

Guía central
Antes de iniciar

Confirma objetivo, tiempo, tamaño del grupo, materiales y nivel de energía. Explica qué se hará, cuánto durará y qué actitud se espera.

Consigna sugerida

“Vamos a realizar una actividad breve. Lo importante no es hacerla perfecta, sino observar qué ocurre, qué aprendemos y cómo podemos aplicar ese aprendizaje.”

Reglas de cuidado

Cuida el ritmo, evita exposiciones innecesarias y detén la actividad si el grupo pierde claridad, seguridad o respeto.

Paso a paso para facilitar

  1. Sin aclaraciones previas, les pedirá a los participantes que llenen el T-P Cuestionario de Liderazgo.
  2. Antes de que el cuestionario sea calificado, dará una breve conferencia acerca de compartir el liderazgo considerado como una función de la relación tarea y persona.
  3. Anuncia que para localizarse en la hoja Perfil del estilo de liderazgo, cada grupo participante marcará su propio cuestionario en lo relativo a orientación al trabajo (T) y orientación a las personas (P).
  4. Les explicará a los participantes lo relativo a la puntuación como sigue:.
  5. Encierre en un círculo cada número 8, 12, 17, 18, 19, 30, 34 y 35.
  6. Escriba el número 1 enfrente del número encerrado en el círculo si usted contestó B (raramente) o N (nunca) en ese asunto.
  7. También ponga el número 1 enfrente de los números sin círculo si usted respondió S (siempre) o F (frecuentemente),.
  8. Ponga un círculo a los números 1 que usted haya escrito enfrente de los siguientes grupos: 3. 5, 8, 10, 15, 18, 19, 22, 24, 26, 28, 30, 32, 34, y 35.
  9. Cuente los números 1 que tengan un círculo. Esta es su puntuación relativa a su interés por las personas. Ponga el total de su puntuación en el espacio que sigue a la letra P al final del cuestionario.
  10. Cuente los números 1 que no tengan círculo. Esta es su puntuación a su interés por el trabajo. Escriba este número en el espacio que sigue a la letra T.
  11. Distribuye las Hojas del Perfil del Estilo de liderazgo y les dice a los participantes que sigan las instrucciones de la hoja. Luego conduce una discusión de las implicaciones que los participantes adquieren al lograr situarse en el perfil.
  12. Distribuye las Hojas del Perfil del Estilo de liderazgo y les dice a los participantes que sigan las instrucciones de la hoja. Luego conduce una discusión de las implicaciones que los participantes adquieren al lograr situarse en el perfil.
  13. T-P CUESTIONARIO DE LIDERAZGO
  14. Nombre: Grupo:.
  15. INSTRUCCIONES:
  16. Las siguientes declaraciones describen aspectos del comportamiento del líder. Conteste a cada aseveración del modo como usted actuaría, si fuese el líder de un grupo de trabajo. Ponga una cruz en el círculo si usted, probablemente actuaría en la forma descrita:.
  17. (S) Siempre (F) Frecuentemente (O) Ocasionalmente.
  18. (R) Rara vez (N) Nunca.
  19. S F O R N 1. Sería el más afortunado si actuara como el guía en el grupo.
  20. S F O R N 2. Yo alentaría el trabajo extra.
  21. S F O R N 3. Daría libertad completa a las personas en su trabajo.
  22. S F O R N 4. Alentaría el uso de procedimientos uniformes.
  23. S F O R N 5. Permitiría que los miembros de mi equipo, usaran sus propios juicios para resolver problemas.
  24. S F O R N 6. Me provocaría estrés ser cabeza de grupos competentes.
  25. S F O R N 7. Hablaría como representante del grupo.
  26. S F O R N 8. Podría lograr que las personas hicieran su mayor esfuerzo.
  27. S F O R N 9. Trataría de exponer mis ideas ante el grupo.
  28. S F O R N 10. Permitiría que las personas realicen su trabajo de la manera que ellos piensan es la mejor.
  29. S F O R N 11. Me esforzaría por alcanzar una promoción..
  30. S F O R N 12. Toleraría que hubiera diferencias y dudas.
  31. S F O R N 13. Hablaría en representación del grupo ante visitantes.
  32. S F O R N 14. Trataría de que el trabajo se hiciera rápidamente.
  33. S F O R N 15. Dejaría a los miembros de mi equipo libres para hacer un trabajo y con libertad para realizarlo.
  34. S F O R N 16. Arreglaría los conflictos que se presentaran en el grupo.
  35. S F O R N 17. Me dejaría absorber fácilmente por los detalles.
  36. S F O R N 18. Representaría al grupo en reuniones externas.
  37. S F O R N 19. Me sería difícil conceder libertad de acción a los miembros de mi equipo.
  38. S F O R N 20. Decidiría qué debe hacerse y de qué manera.
  39. S F O R N 21. Presionaría por incrementar la producción.
  40. S F O R N 22. Permitiría que algunos de los miembros de mi equipo tuvieran la autoridad que yo tengo.
  41. S F O R N 23. Los problemas usualmente resultan como yo lo predije.
  42. S F O R N 24. Permitiría al grupo un alto nivel de iniciativa.
  43. S F O R N 25. Asignaría miembros del grupo a tareas especiales.
  44. S F O R N 26. Estaría dispuesto a hacer cambios.
  45. S F O R N 27. Les pediría a los miembros que trabajaran más duro.
  46. S F O R N 28. Probaría a los miembros del grupo con buenos ejercicios de discernimiento o juicio.
  47. S F O R N 29. Programaría el trabajo que debe hacerse.
  48. S F O R N 30. Rechazaría dar explicaciones de mis actos.
  49. S F O R N 31. Persuadiría a los demás, de que mis ideas, son para su beneficio.
  50. S F O R N 32. Permitiría al grupo establecer su propio ritmo.
  51. S F O R N 33. Estimularía al grupo a que "crecieran".
  52. S F O R N 34. Actuaría sin consultar al grupo.
  53. S F O R N 35. Le pediría al grupo que siguieran las reglas estándar y las regularan.
  54. T P
  55. T-P PERFIL DE LIDERAZGO
  56. Nombre: Grupo:.
  57. INSTRUCCIONES:
  58. Para determinar su estilo de Liderazgo en la siguiente hoja marque su puntuación en "preocupación por el trabajo" (T) abajo de la flecha del lado izquierdo. Enseguida cambie a la flecha del lado derecho y escriba su puntuación en "preocupación por las personas" (P). Dibuje una línea derecha que cruce las marcas de P y T. El punto en el cual esa línea cruza la flecha de "guía compartida" indica su calificación en esa dimensión.
  59. LIDERAZGO PARTICIPATIVO:
  60. Es el resultado de establecer un equilibrio entre el interés por la gente y por el trabajo o la tarea.
  61. LIDERAZGO AUTOCRÁTICO
  62. ALTA PRODUCTIVIDAD LIDERAZGO PARTICIPATIVO
  63. MORAL ALTA Y PRODUCTIVIDAD LIDERAZGO
  64. "DEJAR HACER".
  65. MORAL ALTA
  66. 20 15 15 10 10 T: PREOCUPACIÓN POR LA TAREA P: PREOCUPACIÓN 5 POR LAS PERSONAS 5.

Frases útiles para conducir

  • "No buscamos hacerlo perfecto; buscamos observar cómo lo hacemos."
  • "Vuelvan a la consigna central antes de avanzar."
  • "Lo importante ahora es nombrar el patrón, no culpar a nadie."
  • "Convirtamos lo vivido en un acuerdo concreto."
Qué observar

Observa participación, comprensión de la consigna, liderazgo, comunicación, energía, resistencias y calidad del cierre.

Preparación

Aquí viven las decisiones previas: diagnóstico, modalidad, cantidad de participantes y checklist.

Diagnóstico previo

Antes de iniciar, marca el estado dominante del grupo. La recomendación ajusta ritmo, cuidado y profundidad.

Recomendación

Reduce la explicación inicial, activa rápido y reserva el análisis para el cierre. Prioriza una consigna simple y una pregunta final potente.

Planificador rápido

Define modalidad, cantidad de participantes y versión de aplicación para adaptar la dinámica al contexto real.

Modo de aplicación

Prepara espacio, materiales y tiempos visibles para sostener una experiencia clara.

Duración estimada: 45 Minutos

Versiones de aplicación

Usa una sola ronda, cierre breve y una pregunta de transferencia.

Conducción en vivo

El temporizador y las frases de conducción aparecen aquí porque se usan durante la actividad.

Temporizador sugerido
45:00
Frases útiles
Abrir

“Lo importante es observar cómo trabajamos, no hacerlo perfecto.”

Pausar

“Detengamos un minuto: ¿qué está funcionando y qué necesita ajuste?”

Cuidar

“Volvamos a la consigna y cuidemos que todas las personas puedan participar.”

Transferir

“¿Dónde aparece algo parecido en nuestro contexto real?”

Observación

Marca los patrones visibles. Usa solo los más relevantes para orientar el cierre.

Panel de observación en vivo

Marca los patrones que aparezcan. Usa los más relevantes para orientar el cierre.

Patrones marcados: 0

Cierre

Elige el foco del debrief y termina con aprendizajes aplicables.

Detalle completo de la dinámica

Información completa de aplicación, reorganizada para consulta rápida sin mezclarla con la conducción en vivo.

Referencia

Objetivos

I. Evaluarse uno mismo desde el punto de vista de orientación al trabajo y orientación a las personas.

Duración

Duración: 45 Minutos

Material

Fácil Adquisición

T-P Cuestionario de Liderazgo para cada participante.

Lápiz para cada participante.

Hoja T-P Perfil del Estilo de liderazgo para cada participante

Tamaño del grupo

Ilimitado

Lugar

Aula Normal

Un Salón amplio y bien iluminado, acondicionado para que los participantes puedan escribir.

Desarrollo

IR A FORMATO

I. Sin aclaraciones previas, el instructor les pedirá a los participantes que llenen el T-P Cuestionario de Liderazgo.

II. Antes de que el cuestionario sea calificado, el instructor dará una breve conferencia acerca de compartir el liderazgo considerado como una función de la relación tarea y persona.

III. El instructor anuncia que para localizarse en la hoja Perfil del estilo de liderazgo, cada grupo participante marcará su propio cuestionario en lo relativo a orientación al trabajo (T) y orientación a las personas (P)

IV. El instructor les explicará a los participantes lo relativo a la puntuación como sigue:

Encierre en un círculo cada número 8, 12, 17, 18, 19, 30, 34 y 35.

Escriba el número 1 enfrente del número encerrado en el círculo si usted contestó B (raramente) o N (nunca) en ese asunto.

También ponga el número 1 enfrente de los números sin círculo si usted respondió S (siempre) o F (frecuentemente),

Ponga un círculo a los números 1 que usted haya escrito enfrente de los siguientes grupos: 3. 5, 8, 10, 15, 18, 19, 22, 24, 26, 28, 30, 32, 34, y 35.

Cuente los números 1 que tengan un círculo. Esta es su puntuación relativa a su interés por las personas. Ponga el total de su puntuación en el espacio que sigue a la letra P al final del cuestionario.

Cuente los números 1 que no tengan círculo. Esta es su puntuación a su interés por el trabajo. Escriba este número en el espacio que sigue a la letra T.

V. El instructor distribuye las Hojas del Perfil del Estilo de liderazgo y les dice a los participantes que sigan las instrucciones de la hoja. Luego conduce una discusión de las implicaciones que los participantes adquieren al lograr situarse en el perfil.

VI. El instructor distribuye las Hojas del Perfil del Estilo de liderazgo y les dice a los participantes que sigan las instrucciones de la hoja. Luego conduce una discusión de las implicaciones que los participantes adquieren al lograr situarse en el perfil.

T-P CUESTIONARIO DE LIDERAZGO

Nombre: Grupo:

INSTRUCCIONES:

Las siguientes declaraciones describen aspectos del comportamiento del líder. Conteste a cada aseveración del modo como usted actuaría, si fuese el líder de un grupo de trabajo. Ponga una cruz en el círculo si usted, probablemente actuaría en la forma descrita:

(S) Siempre (F) Frecuentemente (O) Ocasionalmente

(R) Rara vez (N) Nunca.

S F O R N 1. Sería el más afortunado si actuara como el guía en el grupo.

S F O R N 2. Yo alentaría el trabajo extra.

S F O R N 3. Daría libertad completa a las personas en su trabajo.

S F O R N 4. Alentaría el uso de procedimientos uniformes.

S F O R N 5. Permitiría que los miembros de mi equipo, usaran sus propios juicios para resolver problemas.

S F O R N 6. Me provocaría estrés ser cabeza de grupos competentes.

S F O R N 7. Hablaría como representante del grupo.

S F O R N 8. Podría lograr que las personas hicieran su mayor esfuerzo.

S F O R N 9. Trataría de exponer mis ideas ante el grupo

S F O R N 10. Permitiría que las personas realicen su trabajo de la manera que ellos piensan es la mejor.

S F O R N 11. Me esforzaría por alcanzar una promoción..

S F O R N 12. Toleraría que hubiera diferencias y dudas.

S F O R N 13. Hablaría en representación del grupo ante visitantes.

S F O R N 14. Trataría de que el trabajo se hiciera rápidamente.

S F O R N 15. Dejaría a los miembros de mi equipo libres para hacer un trabajo y con libertad para realizarlo.

S F O R N 16. Arreglaría los conflictos que se presentaran en el grupo.

S F O R N 17. Me dejaría absorber fácilmente por los detalles.

S F O R N 18. Representaría al grupo en reuniones externas.

S F O R N 19. Me sería difícil conceder libertad de acción a los miembros de mi equipo.

S F O R N 20. Decidiría qué debe hacerse y de qué manera.

S F O R N 21. Presionaría por incrementar la producción.

S F O R N 22. Permitiría que algunos de los miembros de mi equipo tuvieran la autoridad que yo tengo.

S F O R N 23. Los problemas usualmente resultan como yo lo predije.

S F O R N 24. Permitiría al grupo un alto nivel de iniciativa.

S F O R N 25. Asignaría miembros del grupo a tareas especiales.

S F O R N 26. Estaría dispuesto a hacer cambios.

S F O R N 27. Les pediría a los miembros que trabajaran más duro.

S F O R N 28. Probaría a los miembros del grupo con buenos ejercicios de discernimiento o juicio.

S F O R N 29. Programaría el trabajo que debe hacerse.

S F O R N 30. Rechazaría dar explicaciones de mis actos.

S F O R N 31. Persuadiría a los demás, de que mis ideas, son para su beneficio.

S F O R N 32. Permitiría al grupo establecer su propio ritmo.

S F O R N 33. Estimularía al grupo a que "crecieran".

S F O R N 34. Actuaría sin consultar al grupo.

S F O R N 35. Le pediría al grupo que siguieran las reglas estándar y las regularan.

T P



T-P PERFIL DE LIDERAZGO

Nombre: Grupo:

INSTRUCCIONES:

Para determinar su estilo de Liderazgo en la siguiente hoja marque su puntuación en "preocupación por el trabajo" (T) abajo de la flecha del lado izquierdo. Enseguida cambie a la flecha del lado derecho y escriba su puntuación en "preocupación por las personas" (P). Dibuje una línea derecha que cruce las marcas de P y T. El punto en el cual esa línea cruza la flecha de "guía compartida" indica su calificación en esa dimensión.

LIDERAZGO PARTICIPATIVO:

Es el resultado de establecer un equilibrio entre el interés por la gente y por el trabajo o la tarea.

LIDERAZGO AUTOCRÁTICO

ALTA PRODUCTIVIDAD LIDERAZGO PARTICIPATIVO

MORAL ALTA Y PRODUCTIVIDAD LIDERAZGO

"DEJAR HACER"

MORAL ALTA

20 15 15 10 10 T: PREOCUPACIÓN POR LA TAREA P: PREOCUPACIÓN 5 POR LAS PERSONAS 5

Hoja para participantes

Lista para imprimir o guardar como PDF. Debe ocupar una sola hoja.

Hoja para participantes

Usa esta hoja para entregar impresa, proyectar o guardar como PDF. Debe caber en una sola página.

Dinámica grupal

T- P CUESTIONARIO DE LIDERAZGO

Hoja de trabajo para participantes
Propósito

Participar en una experiencia breve para observar cómo actuamos, nos comunicamos y aprendemos en grupo.

Regla de cuidado

Participa con respeto, escucha las consignas y cuida que todas las personas puedan intervenir.

Durante la actividad observa

  • Cómo participa el grupo.
  • Qué ayuda o bloquea la actividad.
  • Qué cambia cuando hay más claridad.

Después responde

  1. ¿Qué aprendimos como grupo?
  2. ¿Qué comportamiento ayudó más?
  3. ¿Qué acuerdo simple podemos aplicar?

Acuerdo que me llevo