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Trabajo en equipo y colaboración

LA ALINEACIÓN DE EQUIPOS

Esta dinámica ayuda a revisar si un equipo comparte dirección, prioridades y criterios de trabajo. Facilita detectar desajustes y convertirlos en acuerdos operativos más claros.

Resumen operativo

La vista inicial permite decidir si la dinámica sirve para el momento y acceder rápido a la guía completa.

Decisión inicial
Objetivo principal:

Que los participantes comprendan el sentido de la dinámica y puedan aplicar lo aprendido en su contexto real.

Cuándo usarla:

Cuando necesites abrir participación, ordenar una conversación o activar aprendizaje grupal con una experiencia concreta.

Cuidado clave:

Mantener el encuadre, cuidar el ritmo y asegurar que todas las voces tengan posibilidad de participar.

Señal de éxito:

El grupo nombra aprendizajes concretos y puede traducirlos en acuerdos o acciones posteriores.

Materiales necesarios

Todo lo que hay que preparar antes de reunir al grupo. La calidad del material también comunica cuidado profesional.

Preparación
Preparación de materiales

Disponibilidad o tipo: Fácil Adquisición

Lista concreta

Hoja de rotafolio y cinta adhesiva o pizarrón pequeño para cada grupo.

La forma de equipo "Audaz" o la del "Timbeis" (Anexos 1 y 2)

Marcadores o gis.

Forma "instrucciones a los observadores".

Criterio de cantidad y calidad
  • Calcula cantidades según el tamaño del grupo y deja margen para reposición.
  • Prepara todos los materiales antes de reunir al grupo; evita buscar o repartir elementos mientras la dinámica ya está en marcha.
  • Ten una reserva adicional para reemplazos, errores o participantes que se integren a último momento.
  • Cuida la presentación: usa hojas o tarjetas limpias, legibles y del mismo formato para que la actividad se perciba preparada.
Nota para quien facilita:

Deja todo listo antes de abrir la actividad. Evita buscar, cortar, repartir o corregir materiales cuando el grupo ya está esperando instrucciones.

Instrucciones de aplicación

Todo lo necesario para preparar, explicar, conducir y cerrar la dinámica sin improvisar.

Guía central
Antes de iniciar

Confirma objetivo, tiempo, tamaño del grupo, materiales y nivel de energía. Explica qué se hará, cuánto durará y qué actitud se espera.

Consigna sugerida

“Vamos a realizar una actividad breve. Lo importante no es hacerla perfecta, sino observar qué ocurre, qué aprendemos y cómo podemos aplicar ese aprendizaje.”

Reglas de cuidado

Cuida el ritmo, evita exposiciones innecesarias y detén la actividad si el grupo pierde claridad, seguridad o respeto.

Paso a paso para facilitar

  1. Reparte las formas del "Equipo Audaz" o de "Timbeis".
  2. Confirme que el participante entienda bien la tarea que tiene que realizar con las formas anteriores.
  3. En el momento de formar los grupos, separa intencionalmente a 2 o 3 personas del grupo general y menciona que esta 2 o 3 personas tendrán una tarea o "misión" especial. Después forma los grupos al azar, a su elección o a la de ellos. Puede usted también nombrar observadores de grupo.
  4. Mientras comienzan a organizarse los grupos, o a resolver sus problemas, sesiona por separado con las 2 o 3 personas que tendrán la misión especial. Les dice algo parecido a esto: "Ustedes, dentro de 5 o 10 minutos, se integrarán a algún subgrupo. Su misión será el de ASESORAR a ese grupo. ¿Cómo lo van asesorar?. Ese va a ser su reto, yo sólo les voy a dar ayuda metodológica, para resolver la alineación del equipo.
  5. Al asesor se le entregan sus indicaciones para actuar como tal y ver en él su Estilo Administrativo, si tiene o no-liderazgo, si se comunica adecuadamente con los integrantes del Grupo, si logra convencer al Grupo, si lo reconocen como Asesor, si hay o no rechazo del grupo etc.
  6. Guía una conversación para que el grupo analice cómo se puede aplicar lo aprendido en su vida.
  7. LA ALINEACIÓN DE EQUIPOS
  8. EL EQUIPO AUDAZ
  9. INSTRUCCIONES:
  10. Con esta información, determine las posiciones que ocupan los once jugadores del equipo "Audaz".
  11. López y el Gorras son medios. Pérez no es amigo del extremo derecho.
  12. Salcedo es el más alto de todos y es defensa. El Pirata y el defensa lateral derecho armaron una bronca en la feria regional.
  13. Kalimán es más alto que Reynoso. Arlindo se pasa los sábados jugando en casa con sus niños. La hermanita del Jamaicón es la novia del defensa lateral izquierdo. El Kalimán, el defensa central izquierdo y el delantero centro, fueron amonestados el domingo.
  14. El extremo izquierdo es más alto que los otros tres delanteros. Bianchini y el delantero centro, están nerviosos porque no han recibido cartas de sus esposas.
  15. Todos los delanteros, excepto Kalimán y Reynoso son chaparros.
  16. Pérez está tramitando su divorcio y se está enamorando de la hermana del delantero enlace. De los 5 hombres que forman el cuadro bajo, todos son solteros, excepto el portero y el defensa central izquierdo. El Jamaicón y los dos defensas centrales han sido suspendidos dos veces. Uno de los defensas centrales es Salcedo.
  17. Todos los que no son casados, son solteros felices.
  18. Bianchini metió autogol a su portero el domingo. Tanto Álvarez como López tienen función de enlace. El más altos de los delanteros tiene la banda izquierda.
  19. El Gorras tiene función de contención. Arlindo y el portero son ya compadres.
  20. TIMBEIS
  21. CON ESTA INFORMACIÓN DETERMINE LA ALINEACIÓN
  22. Paredes juega en el cuadro, Kisel y Paredes son amigos del catcher. La hermana de Flores es novia del segunda base. El jardinero central es más alto que el jardinero derecho. Marcovich y el tercera base viven en el mismo edificio. Davis y Paredes le ganaron $20.00 al pitcher en una quiniela. Flores y dos jardineros juegan a las cartas en sus ratos libres. La esposa del pitcher es la hermana del tercera base. Todo el cuadro, excepto Paredes, Marcovich y Kisel, son más bajos de estatura que Plata, Davis, Kisel y el parador corto perdieron $50.00 en el Hipódromo, el primera base es el más alto de todos. Davis, Marcovich, Cervantes y el catcher fueron ridiculizados por el segunda base, jugando billar. Plata está tramitando su divorcio. El catcher y el tercera base tienen cada uno dos niños. Osorio, el jardinero central y el jardinero derecho, son solteros. Davis es más alto que Flores. Ambos son solteros. El parador corto, el tercera base y Cervantes, ganaron $100.00 apostando al Box. Uno de los jardineros es Portugal o Kisel. Osorio es más alto que Cervantes. Portugal es más bajo de estatura que Cervantes. Cada uno de ellos es más pesado que el tercera base. Paredes es más alto que Marcovich y Kisel. Todos los demás que no son solteros son casados. Davis es más bajo que Plata.
  23. INSTRUCCIONES A LOS OBSERVADORES
  24. 1. Fíjese bien cómo son recibidos los asesores por parte del Grupo.
  25. ¿Cómo lo miran?
  26. ¿Qué le preguntan?
  27. ¿Lo aceptan o lo rechazan?
  28. 2. Fíjese bien cómo se introducen los asesores al Grupo.
  29. ¿Se presentaron? ¿Saludaron?
  30. ¿Dijeron a qué venían?
  31. ¿Preguntaron qué hacían y cómo iban?
  32. Mencionaron alguna vez, "¿Puedo ayudar?
  33. ¿Fueron autoritarios o serviciales?
  34. 3. ¿Cómo se comportaron durante el desarrollo del Problema?
  35. ¿Intervinieron como líderes?
  36. ¿Cómo otro miembro?
  37. 4. Otras Observaciones...
  38. PAPEL PARA LOS ASESORES
  39. "Escuchen estos consejos que ustedes les darán a su grupo":.
  40. CONSEJOS TÉCNICOS:
  41. Usen lógica de eliminación:.
  42. Ej.: Si Pérez no es amigo del extremo derecho, luego Pérez no puede tener la posición de medio derecho.
  43. Eje.: Si Paredes juega en el cuadro, luego no puede ser jardinero, etc.
  44. Que su grupo reúna en un cuadro o matriz toda la información. En la columna vertical de la izquierda anoten nombres de jugadores, estado civil y altura. En la hilera horizontal superior anoten posiciones, estado civil y altura. En la cuadrícula resultante anoten con una "X" al jugador o posición eliminados.
  45. CONSEJOS DE PROCESO PARA EL GRUPO:
  46. Recomiende al grupo que use pizarrón u hoja de rotafolio, donde puedan ver y participar.
  47. Que el grupo esté activo. Podrían dividirse el trabajo en gente que toma decisiones y gente que revisas esas decisiones; gente que anota y gente que piensa y confirma, etc.
  48. Si ve que, cada quien quiere resolver el problema por su cuenta, recomiende que trabajen mejor en grupo.
  49. Terminados estos consejos y si ya han transcurrido 10 minutos, asigne a un asesor a cada grupo. Usted no los presente como tales. Sólo asígnelos.
  50. Usted puede fungir como observador o ser ayudado por 2 ó 3 observadores más.
  51. RESPUESTAS CORRECTAS
  52. EQUIPO AUDAZ
  53. Álvarez Delantero de enlace.
  54. López Medio.
  55. Gorras Medio.
  56. Pérez Portero.
  57. Salcedo Defensa central.
  58. Pirata Defensa lateral izquierdo.
  59. Kalimán Extremo Izquierdo.
  60. Reynoso Delantero central.
  61. Arlindo Extremo Derecho.
  62. Jamaicón Defensa lateral derecho.
  63. Bianchini Defensa central izquierdo.
  64. EQUIPO TEAMBASE
  65. Paredes 1a. Base.
  66. Kisel 3a. Base.
  67. Marcovich Parador corto.
  68. Davis Jardinero central.
  69. Flores Jardinero derecho.
  70. Plata Catcher.
  71. Osorio 2a. Base.
  72. Portugal Jardinero izquierdo.

Frases útiles para conducir

  • "No buscamos hacerlo perfecto; buscamos observar cómo lo hacemos."
  • "Vuelvan a la consigna central antes de avanzar."
  • "Lo importante ahora es nombrar el patrón, no culpar a nadie."
  • "Convirtamos lo vivido en un acuerdo concreto."
Qué observar

Observa participación, comprensión de la consigna, liderazgo, comunicación, energía, resistencias y calidad del cierre.

Preparación

Aquí viven las decisiones previas: diagnóstico, modalidad, cantidad de participantes y checklist.

Diagnóstico previo

Antes de iniciar, marca el estado dominante del grupo. La recomendación ajusta ritmo, cuidado y profundidad.

Recomendación

Reduce la explicación inicial, activa rápido y reserva el análisis para el cierre. Prioriza una consigna simple y una pregunta final potente.

Planificador rápido

Define modalidad, cantidad de participantes y versión de aplicación para adaptar la dinámica al contexto real.

Modo de aplicación

Prepara espacio, materiales y tiempos visibles para sostener una experiencia clara.

Duración estimada: 120 Minutos

Versiones de aplicación

Usa una sola ronda, cierre breve y una pregunta de transferencia.

Conducción en vivo

El temporizador y las frases de conducción aparecen aquí porque se usan durante la actividad.

Temporizador sugerido
120:00
Frases útiles
Abrir

“Lo importante es observar cómo trabajamos, no hacerlo perfecto.”

Pausar

“Detengamos un minuto: ¿qué está funcionando y qué necesita ajuste?”

Cuidar

“Volvamos a la consigna y cuidemos que todas las personas puedan participar.”

Transferir

“¿Dónde aparece algo parecido en nuestro contexto real?”

Observación

Marca los patrones visibles. Usa solo los más relevantes para orientar el cierre.

Panel de observación en vivo

Marca los patrones que aparezcan. Usa los más relevantes para orientar el cierre.

Patrones marcados: 0

Cierre

Elige el foco del debrief y termina con aprendizajes aplicables.

Detalle completo de la dinámica

Información completa de aplicación, reorganizada para consulta rápida sin mezclarla con la conducción en vivo.

Referencia

Objetivos

I. Analizar el comportamiento de un grupo para resolver problemas bajo presión.

II. Hacer vivir al grupo las causas por las que no se sabe pedir ni recibir ayuda.

III. Teorizar sobre las condiciones de una buena relación línea-staff.

Duración

Duración: 120 Minutos

Material

Fácil Adquisición

Hoja de rotafolio y cinta adhesiva o pizarrón pequeño para cada grupo.

La forma de equipo "Audaz" o la del "Timbeis" (Anexos 1 y 2)

Marcadores o gis.

Forma "instrucciones a los observadores".

Tamaño del grupo

21 Participantes

Dividido en 3 subgrupos de 7 participantes.

Lugar

Aula Normal

Un salón amplio y bien iluminado acondicionado para que los participantes puedan trabajar en subgrupos.

Desarrollo

IR A FORMATO

I. El instructor reparte las formas del "Equipo Audaz" o de "Timbeis".

II. Confirme que el participante entienda bien la tarea que tiene que realizar con las formas anteriores.

III. En el momento de formar los grupos, separa intencionalmente a 2 o 3 personas del grupo general y menciona que esta 2 o 3 personas tendrán una tarea o "misión" especial. Después forma los grupos al azar, a su elección o a la de ellos. Puede usted también nombrar observadores de grupo.

IV. Mientras comienzan a organizarse los grupos, o a resolver sus problemas, el instructor sesiona por separado con las 2 o 3 personas que tendrán la misión especial. Les dice algo parecido a esto: "Ustedes, dentro de 5 o 10 minutos, se integrarán a algún subgrupo. Su misión será el de ASESORAR a ese grupo. ¿Cómo lo van asesorar?. Ese va a ser su reto, yo sólo les voy a dar ayuda metodológica, para resolver la alineación del equipo.

V. Al asesor se le entregan sus indicaciones para actuar como tal y ver en él su Estilo Administrativo, si tiene o no-liderazgo, si se comunica adecuadamente con los integrantes del Grupo, si logra convencer al Grupo, si lo reconocen como Asesor, si hay o no rechazo del grupo etc.

VI. El instructor guía un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida.

LA ALINEACIÓN DE EQUIPOS

EL EQUIPO AUDAZ

INSTRUCCIONES:

Con esta información, determine las posiciones que ocupan los once jugadores del equipo "Audaz".

López y el Gorras son medios. Pérez no es amigo del extremo derecho.

Salcedo es el más alto de todos y es defensa. El Pirata y el defensa lateral derecho armaron una bronca en la feria regional.

Kalimán es más alto que Reynoso. Arlindo se pasa los sábados jugando en casa con sus niños. La hermanita del Jamaicón es la novia del defensa lateral izquierdo. El Kalimán, el defensa central izquierdo y el delantero centro, fueron amonestados el domingo.

El extremo izquierdo es más alto que los otros tres delanteros. Bianchini y el delantero centro, están nerviosos porque no han recibido cartas de sus esposas.

Todos los delanteros, excepto Kalimán y Reynoso son chaparros.

Pérez está tramitando su divorcio y se está enamorando de la hermana del delantero enlace. De los 5 hombres que forman el cuadro bajo, todos son solteros, excepto el portero y el defensa central izquierdo. El Jamaicón y los dos defensas centrales han sido suspendidos dos veces. Uno de los defensas centrales es Salcedo.

Todos los que no son casados, son solteros felices.

Bianchini metió autogol a su portero el domingo. Tanto Álvarez como López tienen función de enlace. El más altos de los delanteros tiene la banda izquierda.

El Gorras tiene función de contención. Arlindo y el portero son ya compadres.

TIMBEIS

CON ESTA INFORMACIÓN DETERMINE LA ALINEACIÓN

Paredes juega en el cuadro, Kisel y Paredes son amigos del catcher. La hermana de Flores es novia del segunda base. El jardinero central es más alto que el jardinero derecho. Marcovich y el tercera base viven en el mismo edificio. Davis y Paredes le ganaron $20.00 al pitcher en una quiniela. Flores y dos jardineros juegan a las cartas en sus ratos libres. La esposa del pitcher es la hermana del tercera base. Todo el cuadro, excepto Paredes, Marcovich y Kisel, son más bajos de estatura que Plata, Davis, Kisel y el parador corto perdieron $50.00 en el Hipódromo, el primera base es el más alto de todos. Davis, Marcovich, Cervantes y el catcher fueron ridiculizados por el segunda base, jugando billar. Plata está tramitando su divorcio. El catcher y el tercera base tienen cada uno dos niños. Osorio, el jardinero central y el jardinero derecho, son solteros. Davis es más alto que Flores. Ambos son solteros. El parador corto, el tercera base y Cervantes, ganaron $100.00 apostando al Box. Uno de los jardineros es Portugal o Kisel. Osorio es más alto que Cervantes. Portugal es más bajo de estatura que Cervantes. Cada uno de ellos es más pesado que el tercera base. Paredes es más alto que Marcovich y Kisel. Todos los demás que no son solteros son casados. Davis es más bajo que Plata.

INSTRUCCIONES A LOS OBSERVADORES

1. Fíjese bien cómo son recibidos los asesores por parte del Grupo

¿Cómo lo miran?

¿Qué le preguntan?

¿Lo aceptan o lo rechazan?

2. Fíjese bien cómo se introducen los asesores al Grupo.

¿Se presentaron? ¿Saludaron?

¿Dijeron a qué venían?

¿Preguntaron qué hacían y cómo iban?

Mencionaron alguna vez, "¿Puedo ayudar?

¿Fueron autoritarios o serviciales?

3. ¿Cómo se comportaron durante el desarrollo del Problema?

¿Intervinieron como líderes?

¿Cómo otro miembro?

4. Otras Observaciones...

PAPEL PARA LOS ASESORES

"Escuchen estos consejos que ustedes les darán a su grupo":

CONSEJOS TÉCNICOS:

Usen lógica de eliminación:

Ej.: Si Pérez no es amigo del extremo derecho, luego Pérez no puede tener la posición de medio derecho.

Eje.: Si Paredes juega en el cuadro, luego no puede ser jardinero, etc.

Que su grupo reúna en un cuadro o matriz toda la información. En la columna vertical de la izquierda anoten nombres de jugadores, estado civil y altura. En la hilera horizontal superior anoten posiciones, estado civil y altura. En la cuadrícula resultante anoten con una "X" al jugador o posición eliminados.

CONSEJOS DE PROCESO PARA EL GRUPO:

Recomiende al grupo que use pizarrón u hoja de rotafolio, donde puedan ver y participar.

Que el grupo esté activo. Podrían dividirse el trabajo en gente que toma decisiones y gente que revisas esas decisiones; gente que anota y gente que piensa y confirma, etc.

Si ve que, cada quien quiere resolver el problema por su cuenta, recomiende que trabajen mejor en grupo.

Terminados estos consejos y si ya han transcurrido 10 minutos, asigne a un asesor a cada grupo. Usted no los presente como tales. Sólo asígnelos.

Usted puede fungir como observador o ser ayudado por 2 ó 3 observadores más.

RESPUESTAS CORRECTAS

EQUIPO AUDAZ

Álvarez Delantero de enlace

López Medio

Gorras Medio

Pérez Portero

Salcedo Defensa central

Pirata Defensa lateral izquierdo

Kalimán Extremo Izquierdo

Reynoso Delantero central

Arlindo Extremo Derecho

Jamaicón Defensa lateral derecho

Bianchini Defensa central izquierdo

EQUIPO TEAMBASE

Paredes 1a. Base

Kisel 3a. Base

Marcovich Parador corto

Davis Jardinero central

Flores Jardinero derecho

Plata Catcher

Osorio 2a. Base

Portugal Jardinero izquierdo

Hoja para participantes

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Hoja para participantes

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Dinámica grupal

LA ALINEACIÓN DE EQUIPOS

Hoja de trabajo para participantes
Propósito

Participar en una experiencia breve para observar cómo actuamos, nos comunicamos y aprendemos en grupo.

Regla de cuidado

Participa con respeto, escucha las consignas y cuida que todas las personas puedan intervenir.

Durante la actividad observa

  • Cómo participa el grupo.
  • Qué ayuda o bloquea la actividad.
  • Qué cambia cuando hay más claridad.

Después responde

  1. ¿Qué aprendimos como grupo?
  2. ¿Qué comportamiento ayudó más?
  3. ¿Qué acuerdo simple podemos aplicar?

Acuerdo que me llevo