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Organización y trabajo

GENTE EN EL TRABAJO

Esta dinámica invita a analizar situaciones humanas dentro del ámbito laboral. Ayuda a reconocer motivaciones, relaciones, tensiones y comportamientos que influyen en el clima de trabajo.

Resumen operativo

La vista inicial permite decidir si la dinámica sirve para el momento y acceder rápido a la guía completa.

Decisión inicial
Objetivo principal:

Que los participantes comprendan el sentido de la dinámica y puedan aplicar lo aprendido en su contexto real.

Cuándo usarla:

Cuando necesites abrir participación, ordenar una conversación o activar aprendizaje grupal con una experiencia concreta.

Cuidado clave:

Mantener el encuadre, cuidar el ritmo y asegurar que todas las voces tengan posibilidad de participar.

Señal de éxito:

El grupo nombra aprendizajes concretos y puede traducirlos en acuerdos o acciones posteriores.

Materiales necesarios

Todo lo que hay que preparar antes de reunir al grupo. La calidad del material también comunica cuidado profesional.

Preparación
Preparación de materiales

Disponibilidad o tipo: Fácil Adquisición

Lista concreta

Una copia de la Hoja "Gente en el Trabajo" para cada participante.

Una tarjeta de 7 cm. X 12.5 cm. para cada participante.

Hojas de rotafolio y marcadores.

Criterio de cantidad y calidad
  • Calcula cantidades según el tamaño del grupo y deja margen para reposición.
  • Prepara todos los materiales antes de reunir al grupo; evita buscar o repartir elementos mientras la dinámica ya está en marcha.
  • Ten una reserva adicional para reemplazos, errores o participantes que se integren a último momento.
  • Cuida la presentación: usa hojas o tarjetas limpias, legibles y del mismo formato para que la actividad se perciba preparada.
Nota para quien facilita:

Deja todo listo antes de abrir la actividad. Evita buscar, cortar, repartir o corregir materiales cuando el grupo ya está esperando instrucciones.

Instrucciones de aplicación

Todo lo necesario para preparar, explicar, conducir y cerrar la dinámica sin improvisar.

Guía central
Antes de iniciar

Confirma objetivo, tiempo, tamaño del grupo, materiales y nivel de energía. Explica qué se hará, cuánto durará y qué actitud se espera.

Consigna sugerida

“Vamos a realizar una actividad breve. Lo importante no es hacerla perfecta, sino observar qué ocurre, qué aprendemos y cómo podemos aplicar ese aprendizaje.”

Reglas de cuidado

Cuida el ritmo, evita exposiciones innecesarias y detén la actividad si el grupo pierde claridad, seguridad o respeto.

Paso a paso para facilitar

  1. Explica los objetivos del ejercicio.
  2. Distribuye la Hoja de "Gente en el Trabajo" y un lápiz a cada participante. Los participantes tendrán como máximo, 15 minutos para contestar la hoja.
  3. Al terminar el tiempo, divide a los participantes en grupos de 5 a 7 miembros. Cada grupo discutirá las respuestas obtenidas al contestar la hoja de trabajo. Se les está permitido cambiar sus respuestas de su hoja "Gente en el Trabajo" después de la discusión en el grupo. (Veinticinco Minutos.).
  4. El grupo en general discutirá sus reacciones e impresiones ante esta actividad. Se puede partir de los siguientes puntos:.
  5. ¿En qué temas hubo una gran diferencia de opinión?
  6. ¿La discusión del grupo hizo que alguno de los miembros cambiara de opinión?
  7. ¿Los participantes defendieron sus propias opiniones? ¿Trataron de convencer a otros de cambiar sus opiniones?
  8. (Veinte minutos.).
  9. Forma nuevos subgrupos para reflexionar la experiencia. Los miembros del grupo discutirán su propio aprendizaje y considerarán las implicaciones de estos conocimientos para ellos mismos y para su papel como supervisores. (De quince a veinte minutos.).
  10. Pedirá que un participante de cada grupo compartan algo importante acerca de la gente en el trabajo. (Quince minutos).
  11. Las aplicaciones y generalizaciones se elaborarán de las aportaciones de cada subgrupo. (Quince minutos.).
  12. Guía una conversación para que el grupo analice cómo se puede aplicar lo aprendido en su vida.
  13. HOJA DE TRABAJO
  14. GENTE EN EL TRABAJO
  15. 1.-Es solamente parte de la naturaleza humana, para la gente hacer tan poco trabajo como ellos puedan.
  16. De Acuerdo Indeciso Desacuerdo.
  17. 2.-Si los empleados tienen acceso a cualquier información que ellos quieran, ellos tienden a tener mejor actitud.
  18. De Acuerdo Indeciso Desacuerdo.
  19. 3.-Un problema al preguntar ideas a los empleados es que su perspectiva es muy limitada para que sus sugerencias sean prácticamente valuables.
  20. De Acuerdo Indeciso Desacuerdo.
  21. 4.-Si las personas no utilizan mucho su imaginación e ingenuidad en el trabajo, es porque probablemente las personas no tienen mucho de uno y otro.
  22. De Acuerdo Indeciso Desacuerdo.
  23. 5.-La gente tiende a aumentar sus estándares, si ellos son responsables de su comportamiento y corrección de errores.
  24. De Acuerdo Indeciso Desacuerdo.
  25. 6.-Es mejor darles a los empleados las buenas y malas noticias, porque la mayoría de las personas desea conocer toda la historia, no importa que tan dolorosa sea.
  26. De Acuerdo Indeciso Desacuerdo.
  27. 7.-Ya que el supervisor merece más respeto que otros que están por debajo de él en una organización, se debilita su prestigio al admitir que el subordinado estaba en lo correcto y él estaba equivocado.
  28. De Acuerdo Indeciso Desacuerdo.
  29. 8.-Si se le da suficiente dinero a las personas, se preocuparán menos de las cosas intangibles, responsabilidades y reconocimiento.
  30. De Acuerdo Indeciso Desacuerdo.
  31. 9.-Si a las personas se le permitiera establecer sus propias metas y estándares de desarrollo, ellos tenderían a establecerlas más grandes de lo que un gerente lo haría.
  32. De Acuerdo Indeciso Desacuerdo.
  33. 10.-Cuando se otorga mayor conocimiento y libertad a una persona en su trabajo, se necesitará mas control para tenerlo en línea.
  34. De Acuerdo Indeciso Desacuerdo.
  35. 11.-Cuando la persona evita el trabajo, es generalmente porque han sido privados de su significado.
  36. De Acuerdo Indeciso Desacuerdo.
  37. 12.-Si los empleados tienen acceso a una mayor información mas de la que ellos necesitan para hacer sus tareas.
  38. De Acuerdo Indeciso Desacuerdo.
  39. 13.-Preguntar a los empleados sobre sus ideas ensanchan sus perspectivas y resultados en el desarrollo de sugerencias utilizables.
  40. De Acuerdo Indeciso Desacuerdo.
  41. 14.- La mayoría de las personas son imaginativas y creativas pero no lo de muestran porque tienen limitaciones impuestas por la supervisión de su trabajo.
  42. De Acuerdo Indeciso Desacuerdo.
  43. 15.- La persona tiende a menospreciar, si no son castigados por su mal comportamiento y errores.
  44. De Acuerdo Indeciso Desacuerdo.
  45. 16.- Es mejor esconder las malas noticias sobre el trabajo porque la mayoría de los empleados realmente quieren escuchar las buenas noticias.
  46. De Acuerdo Indeciso Desacuerdo.
  47. 17.- Porque las personas en todos los niveles son merecedoras de igual respeto, el prestigio del supervisor aumenta cuando sostiene este principio admitiendo que un subordinado estaba en lo correcto y él estaba equivocado.
  48. De Acuerdo Indeciso Desacuerdo.
  49. 18.- Si le das a las personas interesantes desafíos en el trabajo, es menos probable que ellos se quejen sobre cosas como salarios y beneficios suplementarios.
  50. De Acuerdo Indeciso Desacuerdo.
  51. 19.- Si a las personas se les permitiera tener sus propias metas y normar su desarrollo, ellos tenderían a establecerlos mas abajo de los que lo haría un gerente.
  52. De Acuerdo Indeciso Desacuerdo.
  53. 20.- A mayor conocimiento y libertad que tenga una persona sobre su trabajo, será menor el control para que desarrolle un trabajo satisfactorio.
  54. De Acuerdo Indeciso Desacuerdo.

Frases útiles para conducir

  • "No buscamos hacerlo perfecto; buscamos observar cómo lo hacemos."
  • "Vuelvan a la consigna central antes de avanzar."
  • "Lo importante ahora es nombrar el patrón, no culpar a nadie."
  • "Convirtamos lo vivido en un acuerdo concreto."
Qué observar

Observa participación, comprensión de la consigna, liderazgo, comunicación, energía, resistencias y calidad del cierre.

Preparación

Aquí viven las decisiones previas: diagnóstico, modalidad, cantidad de participantes y checklist.

Diagnóstico previo

Antes de iniciar, marca el estado dominante del grupo. La recomendación ajusta ritmo, cuidado y profundidad.

Recomendación

Reduce la explicación inicial, activa rápido y reserva el análisis para el cierre. Prioriza una consigna simple y una pregunta final potente.

Planificador rápido

Define modalidad, cantidad de participantes y versión de aplicación para adaptar la dinámica al contexto real.

Modo de aplicación

Prepara espacio, materiales y tiempos visibles para sostener una experiencia clara.

Duración estimada: 120 Minutos

Versiones de aplicación

Usa una sola ronda, cierre breve y una pregunta de transferencia.

Conducción en vivo

El temporizador y las frases de conducción aparecen aquí porque se usan durante la actividad.

Temporizador sugerido
120:00
Frases útiles
Abrir

“Lo importante es observar cómo trabajamos, no hacerlo perfecto.”

Pausar

“Detengamos un minuto: ¿qué está funcionando y qué necesita ajuste?”

Cuidar

“Volvamos a la consigna y cuidemos que todas las personas puedan participar.”

Transferir

“¿Dónde aparece algo parecido en nuestro contexto real?”

Observación

Marca los patrones visibles. Usa solo los más relevantes para orientar el cierre.

Panel de observación en vivo

Marca los patrones que aparezcan. Usa los más relevantes para orientar el cierre.

Patrones marcados: 0

Cierre

Elige el foco del debrief y termina con aprendizajes aplicables.

Detalle completo de la dinámica

Información completa de aplicación, reorganizada para consulta rápida sin mezclarla con la conducción en vivo.

Referencia

Objetivos

I. Proveer a los participantes la oportunidad de compartir sus puntos de vista en un ambiente estructurado.

II. concientizar a los participantes de la variedad de opiniones y actitudes que existen en un tema en particular.

III. Desarrollar un clima de interacción para un futuro grupo.

Duración

Duración: 120 Minutos

Material

Fácil Adquisición

Una copia de la Hoja "Gente en el Trabajo" para cada participante.

Una tarjeta de 7 cm. X 12.5 cm. para cada participante.

Hojas de rotafolio y marcadores.

Tamaño del grupo

Ilimitado

Lugar

Amplio Espacio

Un salón amplio bien iluminado acondicionado para que los participantes puedan sentarse en círculo.

Desarrollo

IR A FORMATO

I. El instructor explica los objetivos del ejercicio.

II. El instructor distribuye la Hoja de "Gente en el Trabajo" y un lápiz a cada participante. Los participantes tendrán como máximo, 15 minutos para contestar la hoja.

III. Al terminar el tiempo, el instructor divide a los participantes en grupos de 5 a 7 miembros. Cada grupo discutirá las respuestas obtenidas al contestar la hoja de trabajo. Se les está permitido cambiar sus respuestas de su hoja "Gente en el Trabajo" después de la discusión en el grupo. (Veinticinco Minutos.)

IV. El grupo en general discutirá sus reacciones e impresiones ante esta actividad. Se puede partir de los siguientes puntos:

¿En qué temas hubo una gran diferencia de opinión?

¿La discusión del grupo hizo que alguno de los miembros cambiara de opinión?

¿Los participantes defendieron sus propias opiniones? ¿Trataron de convencer a otros de cambiar sus opiniones?

(Veinte minutos.)

V. El instructor forma nuevos subgrupos para reflexionar la experiencia. Los miembros del grupo discutirán su propio aprendizaje y considerarán las implicaciones de estos conocimientos para ellos mismos y para su papel como supervisores. (De quince a veinte minutos.)

VI. El instructor pedirá que un participante de cada grupo compartan algo importante acerca de la gente en el trabajo. (Quince minutos)

VII. Las aplicaciones y generalizaciones se elaborarán de las aportaciones de cada subgrupo. (Quince minutos.)

VIII. El instructor guía un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida.

HOJA DE TRABAJO

GENTE EN EL TRABAJO

1.-Es solamente parte de la naturaleza humana, para la gente hacer tan poco trabajo como ellos puedan.

De Acuerdo Indeciso Desacuerdo

2.-Si los empleados tienen acceso a cualquier información que ellos quieran, ellos tienden a tener mejor actitud.

De Acuerdo Indeciso Desacuerdo

3.-Un problema al preguntar ideas a los empleados es que su perspectiva es muy limitada para que sus sugerencias sean prácticamente valuables.

De Acuerdo Indeciso Desacuerdo

4.-Si las personas no utilizan mucho su imaginación e ingenuidad en el trabajo, es porque probablemente las personas no tienen mucho de uno y otro.

De Acuerdo Indeciso Desacuerdo

5.-La gente tiende a aumentar sus estándares, si ellos son responsables de su comportamiento y corrección de errores.

De Acuerdo Indeciso Desacuerdo

6.-Es mejor darles a los empleados las buenas y malas noticias, porque la mayoría de las personas desea conocer toda la historia, no importa que tan dolorosa sea.

De Acuerdo Indeciso Desacuerdo

7.-Ya que el supervisor merece más respeto que otros que están por debajo de él en una organización, se debilita su prestigio al admitir que el subordinado estaba en lo correcto y él estaba equivocado.

De Acuerdo Indeciso Desacuerdo

8.-Si se le da suficiente dinero a las personas, se preocuparán menos de las cosas intangibles, responsabilidades y reconocimiento.

De Acuerdo Indeciso Desacuerdo

9.-Si a las personas se le permitiera establecer sus propias metas y estándares de desarrollo, ellos tenderían a establecerlas más grandes de lo que un gerente lo haría.

De Acuerdo Indeciso Desacuerdo

10.-Cuando se otorga mayor conocimiento y libertad a una persona en su trabajo, se necesitará mas control para tenerlo en línea.

De Acuerdo Indeciso Desacuerdo

11.-Cuando la persona evita el trabajo, es generalmente porque han sido privados de su significado.

De Acuerdo Indeciso Desacuerdo

12.-Si los empleados tienen acceso a una mayor información mas de la que ellos necesitan para hacer sus tareas.

De Acuerdo Indeciso Desacuerdo

13.-Preguntar a los empleados sobre sus ideas ensanchan sus perspectivas y resultados en el desarrollo de sugerencias utilizables.

De Acuerdo Indeciso Desacuerdo

14.- La mayoría de las personas son imaginativas y creativas pero no lo de muestran porque tienen limitaciones impuestas por la supervisión de su trabajo.

De Acuerdo Indeciso Desacuerdo

15.- La persona tiende a menospreciar, si no son castigados por su mal comportamiento y errores.

De Acuerdo Indeciso Desacuerdo

16.- Es mejor esconder las malas noticias sobre el trabajo porque la mayoría de los empleados realmente quieren escuchar las buenas noticias.

De Acuerdo Indeciso Desacuerdo

17.- Porque las personas en todos los niveles son merecedoras de igual respeto, el prestigio del supervisor aumenta cuando sostiene este principio admitiendo que un subordinado estaba en lo correcto y él estaba equivocado.

De Acuerdo Indeciso Desacuerdo

18.- Si le das a las personas interesantes desafíos en el trabajo, es menos probable que ellos se quejen sobre cosas como salarios y beneficios suplementarios.

De Acuerdo Indeciso Desacuerdo

19.- Si a las personas se les permitiera tener sus propias metas y normar su desarrollo, ellos tenderían a establecerlos mas abajo de los que lo haría un gerente.

De Acuerdo Indeciso Desacuerdo

20.- A mayor conocimiento y libertad que tenga una persona sobre su trabajo, será menor el control para que desarrolle un trabajo satisfactorio.

De Acuerdo Indeciso Desacuerdo

Hoja para participantes

Lista para imprimir o guardar como PDF. Debe ocupar una sola hoja.

Hoja para participantes

Usa esta hoja para entregar impresa, proyectar o guardar como PDF. Debe caber en una sola página.

Dinámica grupal

GENTE EN EL TRABAJO

Hoja de trabajo para participantes
Propósito

Participar en una experiencia breve para observar cómo actuamos, nos comunicamos y aprendemos en grupo.

Regla de cuidado

Participa con respeto, escucha las consignas y cuida que todas las personas puedan intervenir.

Durante la actividad observa

  • Cómo participa el grupo.
  • Qué ayuda o bloquea la actividad.
  • Qué cambia cuando hay más claridad.

Después responde

  1. ¿Qué aprendimos como grupo?
  2. ¿Qué comportamiento ayudó más?
  3. ¿Qué acuerdo simple podemos aplicar?

Acuerdo que me llevo