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Trabajo en equipo y colaboración

REUNIÓN DE COMITÉ

Esta dinámica se centra en examinar los efectos de las agendas ocultas, en los logros de un grupo de trabajo; además, busca analizar cómo interfieren los valores y creencias personales en el objetivo de un grupo. Su valor está en convertir la experiencia en un cierre significativo, con aprendizajes concretos y observables para el grupo.

Resumen operativo

La vista inicial permite decidir si la dinámica sirve para el momento y acceder rápido a la guía completa.

Decisión inicial
Objetivo principal:

Que los participantes comprendan el sentido de la dinámica y puedan aplicar lo aprendido en su contexto real.

Cuándo usarla:

Cuando necesites abrir participación, ordenar una conversación o activar aprendizaje grupal con una experiencia concreta.

Cuidado clave:

Mantener el encuadre, cuidar el ritmo y asegurar que todas las voces tengan posibilidad de participar.

Señal de éxito:

El grupo nombra aprendizajes concretos y puede traducirlos en acuerdos o acciones posteriores.

Materiales necesarios

Todo lo que hay que preparar antes de reunir al grupo. La calidad del material también comunica cuidado profesional.

Preparación
Preparación de materiales

Disponibilidad o tipo: Fácil Adquisición

Lista concreta

Copias de la Hoja de Problemas de la Reunión de Comité, e Instrucciones para la Representación de Papeles para todos los participantes.

Una copia de la Hoja del Resumen de la Caracterización cortada en tiras para señalar las descripciones de los distintos papeles. Dar un papel a cada miembro del comité de tal forma que se evite que los demás miembros se enteren de las "agendas Ocultas" de los otros.

Una copia de la Hoja de Observación de la Caracterización de Papeles, para los Miembros del Comité.

Una copia de la Hoja de Observación del Proceso de la Reunión del Comité.

Lápices para todos los observadores.

Criterio de cantidad y calidad
  • Calcula cantidades según el tamaño del grupo y deja margen para reposición.
  • Prepara todos los materiales antes de reunir al grupo; evita buscar o repartir elementos mientras la dinámica ya está en marcha.
  • Ten una reserva adicional para reemplazos, errores o participantes que se integren a último momento.
  • Cuida la presentación: usa hojas o tarjetas limpias, legibles y del mismo formato para que la actividad se perciba preparada.
Nota para quien facilita:

Deja todo listo antes de abrir la actividad. Evita buscar, cortar, repartir o corregir materiales cuando el grupo ya está esperando instrucciones.

Instrucciones de aplicación

Todo lo necesario para preparar, explicar, conducir y cerrar la dinámica sin improvisar.

Guía central
Antes de iniciar

Confirma objetivo, tiempo, tamaño del grupo, materiales y nivel de energía. Explica qué se hará, cuánto durará y qué actitud se espera.

Consigna sugerida

“Vamos a realizar una actividad breve. Lo importante no es hacerla perfecta, sino observar qué ocurre, qué aprendemos y cómo podemos aplicar ese aprendizaje.”

Reglas de cuidado

Cuida el ritmo, evita exposiciones innecesarias y detén la actividad si el grupo pierde claridad, seguridad o respeto.

Paso a paso para facilitar

  1. Las cinco personas que van a representar papeles se van a sentar en el centro, con los demás participantes sentados, alrededor de ellos. (Una mesa en el centro de los actores es opcional). Cada uno de los cinco observadores se sienta directamente enfrente del miembro del comité que les toca observar. Los observadores del proceso se sientan detrás de los observadores del actor. Todo el conjunto tendrá la forma de tres círculos concéntricos como se ilustra a continuación:.
  2. A D MIEMBROS DE COMITÉ C MESA c OBSERVADOR ACTOR e E B b OBSERVADOR DEL PROCESO DE GRUPO A d I. forma un comité de cinco personas para que desempeñen los papeles y distribuye a cada uno de ellos la descripción de su papel y una copia de la Hoja de Instrucciones para actuar el papel y una copia del la Hoja de Problemas de la Reunión del Comité. Esas cinco personas son llevadas hacia un área exterior en dónde no puedan escuchar a los que se quedan adentro. Se les dan cinco minutos para estudiar en forma independiente sus papeles y los problemas. Reciben instrucciones de que no revelen sus agendas ocultas a los demás.
  3. Mientras los miembros del comité están estudiando sus papeles, selecciona a cinco participantes para que sean los observadores de los actores. Cada observador tiene asignado a un actor especifico. distribuye las Hojas de Problemas de la Reunión del Comité, y las Hojas de Observación para la Caracterización de Papeles.
  4. Los demás participantes serán los observadores del proceso. Ellos reciben las Hojas de Problemas y las Hojas de Observación del Proceso.
  5. Los observadores de los caracterizadores y los observadores del proceso del grupo se sientan como se sugirió con anterioridad.
  6. Luego los caracterizadores toman sus lugares. Reciben instrucciones para que se presenten a sí mismos con sus nuevos nombres y títulos exclusivamente. Se les comunica que los demás participantes son observadores. El grupo de caracterizadores inicia la reunión bajo la presencia de Martín Torres.
  7. Después de quince minutos se termina la representación, sin tener en cuenta si el grupo completó su labor o no.
  8. Los observadores del Proceso del grupo dan su informe.
  9. Los observadores de los caracterizadores dan su informe.
  10. Pide a los caracterizadores que lean sus papeles en voz alta. Javier Gálvez informa al último.
  11. Informa al grupo que el propósito de esta actividad fue demostrar que "es lo que se maneja bajo la mesa" y que interfiere con el cumplimiento de una tarea. Se guía una discusión acerca de los efectos de las agendas ocultas. Las siguientes preguntas pueden ser utilizadas.
  12. ¿En qué forma afectan las agendas ocultas a la solución de problemas de grupo?
  13. ¿Cuáles son algunos indicadores de que los miembros de un grupo tienen agendas ocultas?
  14. ¿Cómo afecta la participación individual de los miembros?
  15. ¿Cuándo es apropiado para los miembros de un grupo tener conocimiento de las agendas ocultas?
  16. XI guía una conversación para que el grupo analice cómo se puede aplicar lo aprendido en su vida.
  17. HOJA DE PROBLEMAS DE LA REUNIÓN DEL COMITÉ "INVESTIGACIÓN DE HECHOS DEL CONSEJO ADMINISTRATIVO DE LA CTB".
  18. PARTICIPANTES
  19. Martín Torres, propietario y encargado de una zapatería.
  20. Roberta Pérez, madre de cinco hijos, vive de la Asistencia Pública.
  21. Luis Sánchez, dentista.
  22. Javier Gálvez, Vicepresidente de la Cámara de Comercio.
  23. Carmen García, Trabajadora Social, Departamento de Beneficencia de la CTB.
  24. PROBLEMA
  25. Usted se encuentra en una reunión del Comité Investigación de hechos del Consejo Tutelar de Beneficencia (CTB) Su comité se estableció para estudiar la sugerencia de que la CTB revise su procedimiento para la elección de representantes de los grupos de indigentes, ante el Consejo Tutelar de Beneficencia. Actualmente, los representantes son elegidos por un período de tres años, a través de una elección general Su grupo ha sido autorizado para elaborar sugerencias específicas, mismas que el Consejo revisará en su próxima reunión. El Consejo ha recomendado a su comité, que considere los siguientes puntos:.
  26. ¿Cuál sería el mejor procedimiento para la elección de los representantes indigentes?
  27. El actual sistema podría mantenerse (elección general).
  28. Podrían efectuarse elecciones por delegación.
  29. Se podrían llevar a cabo elecciones por colonias.
  30. ¿Cuánto tiempo debe durar el representante en el cargo?
  31. Podría dejarse el término actual.
  32. Podrían servir por un año más.
  33. El presidente del consejo del comité es Martín Torres, quién reportará las recomendaciones que se hagan al Consejo.
  34. HOJA DE PROBLEMAS DE LA REUNIÓN DEL COMITÉ Y LAS INSTRUCCIONES PARA LA REPRESENTACIÓN DE PAPELES.
  35. 1. NO REVELE LA DESCRIPCIÓN DE SU PAPEL.
  36. 2. LEA SU DESCRIPCIÓN CUIDADOSAMENTE Y DESEMPEÑE.
  37. SU PAPEL CONCIENZUDAMENTE
  38. 3. NO EXAGERE EN SU ACTUACIÓN, PERO PONGA TODO LO QUE ESTÉ DE SU PARTE PARA DESEMPEÑAR BIEN SU PAPEL.
  39. 4. SEA NATURAL, PERO ENFATICE EL COMPORTAMIENTO.
  40. QUE SE TRATA DE DESTACAR EN EL PAPEL
  41. HOJA RESUMEN DE LA CARACTERIZACIÓN DE LA REUNIÓN DEL COMITÉ
  42. CARMEN GARCÍA
  43. Usted es una Trabajadora social del Departamento de Bienestar Social y desearía que algunos de sus indigentes protegidos se convirtieran en miembros activos del CTB. Usted piensa que si ayuda a algunos de ellos a pertenecer al Consejo, esto impresionará al Director de su departamento y podrá tener mayor poder en el programa de CTB.
  44. Ya que su área de trabajo cubre una delegación, usted desea que la forma de elección sea por delegación, y que el término sea de 3 años.
  45. HOJA RESUMEN DE LA CARACTERIZACIÓN DE LA REUNIÓN DEL COMITÉ
  46. MARTÍN TORRES:
  47. Usted es propietario y encargado de una zapatería. Como ambicioso líder de la comunidad, su deseo es ver una deficiente representación en el comité, que muestre pobres objetivos y unión débil, para que los miembros profesionistas y del gobierno, puedan hacer lo que quieran. Cree que la gente pobre es floja. Usted sostiene el procedimiento de elección popular para toda el área. Esto podría resultar en elegir más representantes que no tendrían apoyo de grupos específicos en áreas pequeñas quienes, además, no parecen tener en mente objetivos específicos. Usted apoya el hecho de que el período de servicio sea por un año, en virtud de que se podría tener poca continuidad entre los miembros pobres.
  48. HOJA RESUMEN DE LA CARACTERIZACIÓN DE LA REUNIÓN DEL COMITÉ
  49. ROBERTA PÉREZ
  50. Usted es madre de cinco niños, recibe asistencia social para el sostenimiento de sus hijos. Usted desea un gran número de representantes de los pobres, en el Comité. También preferiría a diferentes personas como representantes, que tuvieran la oportunidad de pertenecer al Comité. Usted apoya el concepto de elección por barrio o áreas pequeñas y electos por un período de un año. Usted también desea un mayor número de representantes de los pobres en el Comité, a los que actualmente existen, como una forma de contrarrestar la influencia de los profesionistas y miembros del gobierno.
  51. HOJA RESUMEN DE LA CARACTERIZACIÓN DE LA REUNIÓN DEL COMITÉ
  52. LUIS SÁNCHEZ
  53. Usted es dentista y pertenece al Consejo de la Ciudad. Piensa que los líderes del gobierno local son gente profesional pero "quién sabe qué es lo que hacen". Usted tendría mucho que decir del Consejo Tutelar de Beneficencia, por lo tanto desea una minoría de representantes de los pobres. Asimismo, considera que el término del servicio para el personal electo debería ser de un año.
  54. HOJA RESUMEN DE LA CARACTERIZACIÓN DE LA REUNIÓN DEL COMITÉ
  55. JAVIER GÁLVEZ
  56. Usted es el Vicepresidente de la Cámara de Comercio y realmente no conoce el trabajo del Comité. Usted se afilió por una razón, conocer a Carmen García, a quien eventualmente le ha solicitado algunos datos e información. Durante la junta su plan será estar de acuerdo y sostener los puntos que Carmen plantee. Su conducta estará enfocada a impresionar a Carmen García.
  57. HOJA DE OBSERVACIÓN DE CARACTERIZACIÓN DE PAPELES DE LOS MIEMBROS DEL COMITÉ
  58. ¿Qué tan activos fueron los miembros del comité, según lo que pudo observar?
  59. ¿Cómo estuvieron en la tarea del grupo los miembros del Comité?
  60. ¿Qué tan de acuerdo está usted, en que los miembros del Comité respondan a sus intereses personales?
  61. ¿Qué tanto interés tuvieron los miembros del grupo en escuchar?
  62. ¿Existieron intentos de parte de los miembros por tratar de influir en el Grupo?
  63. HOJA DE OBSERVACIÓN DEL PROCESO DE LOS MIEMBROS DEL COMITÉ
  64. AMBIENTE
  65. ¿En qué considera que los miembros del comité cooperaron unos con otros?
  66. ¿Cuál fue el nivel de sentimientos en la reunión, durante las diferentes etapas?
  67. PARTICIPACIÓN
  68. ¿Quién tuvo la participación más alta y más baja?
  69. ¿Cuál fue la relación entre los niveles de participación y la realización de la tarea?
  70. CONSIGNA
  71. ¿Qué tan de acuerdo estuvieron los miembros del Consejo con los objetivos comunes?
  72. ¿Cuáles son los motivos, que Usted infiere, tenía cada miembro del Comité?

Frases útiles para conducir

  • "No buscamos hacerlo perfecto; buscamos observar cómo lo hacemos."
  • "Vuelvan a la consigna central antes de avanzar."
  • "Lo importante ahora es nombrar el patrón, no culpar a nadie."
  • "Convirtamos lo vivido en un acuerdo concreto."
Qué observar

Observa participación, comprensión de la consigna, liderazgo, comunicación, energía, resistencias y calidad del cierre.

Preparación

Aquí viven las decisiones previas: diagnóstico, modalidad, cantidad de participantes y checklist.

Diagnóstico previo

Antes de iniciar, marca el estado dominante del grupo. La recomendación ajusta ritmo, cuidado y profundidad.

Recomendación

Reduce la explicación inicial, activa rápido y reserva el análisis para el cierre. Prioriza una consigna simple y una pregunta final potente.

Planificador rápido

Define modalidad, cantidad de participantes y versión de aplicación para adaptar la dinámica al contexto real.

Modo de aplicación

Prepara espacio, materiales y tiempos visibles para sostener una experiencia clara.

Duración estimada: 60 Minutos

Versiones de aplicación

Usa una sola ronda, cierre breve y una pregunta de transferencia.

Conducción en vivo

El temporizador y las frases de conducción aparecen aquí porque se usan durante la actividad.

Temporizador sugerido
60:00
Frases útiles
Abrir

“Lo importante es observar cómo trabajamos, no hacerlo perfecto.”

Pausar

“Detengamos un minuto: ¿qué está funcionando y qué necesita ajuste?”

Cuidar

“Volvamos a la consigna y cuidemos que todas las personas puedan participar.”

Transferir

“¿Dónde aparece algo parecido en nuestro contexto real?”

Observación

Marca los patrones visibles. Usa solo los más relevantes para orientar el cierre.

Panel de observación en vivo

Marca los patrones que aparezcan. Usa los más relevantes para orientar el cierre.

Patrones marcados: 0

Cierre

Elige el foco del debrief y termina con aprendizajes aplicables.

Detalle completo de la dinámica

Información completa de aplicación, reorganizada para consulta rápida sin mezclarla con la conducción en vivo.

Referencia

Objetivos

I. Examinar los efectos de las agendas ocultas, en los logros de un grupo de trabajo.

II. Analizar cómo interfieren los valores y creencias personales en el objetivo de un grupo.

Duración

Duración: 60 Minutos

Material

Fácil Adquisición

Copias de la Hoja de Problemas de la Reunión de Comité, e Instrucciones para la Representación de Papeles para todos los participantes.

Una copia de la Hoja del Resumen de la Caracterización cortada en tiras para señalar las descripciones de los distintos papeles. Dar un papel a cada miembro del comité de tal forma que se evite que los demás miembros se enteren de las "agendas Ocultas" de los otros.

Una copia de la Hoja de Observación de la Caracterización de Papeles, para los Miembros del Comité.

Una copia de la Hoja de Observación del Proceso de la Reunión del Comité.

Lápices para todos los observadores.

Tamaño del grupo

20 Participantes

Lugar

Aula Especial

Un salón amplio bien iluminado acondicionado para que no estorbe el mobiliario.

Desarrollo

IR A FORMATO

Las cinco personas que van a representar papeles se van a sentar en el centro, con los demás participantes sentados, alrededor de ellos. (Una mesa en el centro de los actores es opcional). Cada uno de los cinco observadores se sienta directamente enfrente del miembro del comité que les toca observar. Los observadores del proceso se sientan detrás de los observadores del actor. Todo el conjunto tendrá la forma de tres círculos concéntricos como se ilustra a continuación:

a D MIEMBROS DE COMITÉ C MESA c OBSERVADOR ACTOR e E B b OBSERVADOR DEL PROCESO DE GRUPO A d I. El instructor forma un comité de cinco personas para que desempeñen los papeles y distribuye a cada uno de ellos la descripción de su papel y una copia de la Hoja de Instrucciones para actuar el papel y una copia del la Hoja de Problemas de la Reunión del Comité. Esas cinco personas son llevadas hacia un área exterior en dónde no puedan escuchar a los que se quedan adentro. Se les dan cinco minutos para estudiar en forma independiente sus papeles y los problemas. Reciben instrucciones de que no revelen sus agendas ocultas a los demás.

II. Mientras los miembros del comité están estudiando sus papeles, el instructor selecciona a cinco participantes para que sean los observadores de los actores. Cada observador tiene asignado a un actor especifico. El instructor distribuye las Hojas de Problemas de la Reunión del Comité, y las Hojas de Observación para la Caracterización de Papeles.

III. Los demás participantes serán los observadores del proceso. Ellos reciben las Hojas de Problemas y las Hojas de Observación del Proceso.

IV. Los observadores de los caracterizadores y los observadores del proceso del grupo se sientan como se sugirió con anterioridad.

V. Luego los caracterizadores toman sus lugares. Reciben instrucciones para que se presenten a sí mismos con sus nuevos nombres y títulos exclusivamente. Se les comunica que los demás participantes son observadores. El grupo de caracterizadores inicia la reunión bajo la presencia de Martín Torres.

VI. Después de quince minutos se termina la representación, sin tener en cuenta si el grupo completó su labor o no.

VII. Los observadores del Proceso del grupo dan su informe.

VIII. Los observadores de los caracterizadores dan su informe.

IX. El instructor pide a los caracterizadores que lean sus papeles en voz alta. Javier Gálvez informa al último.

X. El instructor informa al grupo que el propósito de esta actividad fue demostrar que "es lo que se maneja bajo la mesa" y que interfiere con el cumplimiento de una tarea. Se guía una discusión acerca de los efectos de las agendas ocultas. Las siguientes preguntas pueden ser utilizadas.

¿En qué forma afectan las agendas ocultas a la solución de problemas de grupo?

¿Cuáles son algunos indicadores de que los miembros de un grupo tienen agendas ocultas?

¿Cómo afecta la participación individual de los miembros?

¿Cuándo es apropiado para los miembros de un grupo tener conocimiento de las agendas ocultas?

XI El instructor guía un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida.

HOJA DE PROBLEMAS DE LA REUNIÓN DEL COMITÉ "INVESTIGACIÓN DE HECHOS DEL CONSEJO ADMINISTRATIVO DE LA CTB"

PARTICIPANTES

Martín Torres, propietario y encargado de una zapatería

Roberta Pérez, madre de cinco hijos, vive de la Asistencia Pública.

Luis Sánchez, dentista

Javier Gálvez, Vicepresidente de la Cámara de Comercio

Carmen García, Trabajadora Social, Departamento de Beneficencia de la CTB.

PROBLEMA

Usted se encuentra en una reunión del Comité Investigación de hechos del Consejo Tutelar de Beneficencia (CTB) Su comité se estableció para estudiar la sugerencia de que la CTB revise su procedimiento para la elección de representantes de los grupos de indigentes, ante el Consejo Tutelar de Beneficencia. Actualmente, los representantes son elegidos por un período de tres años, a través de una elección general Su grupo ha sido autorizado para elaborar sugerencias específicas, mismas que el Consejo revisará en su próxima reunión. El Consejo ha recomendado a su comité, que considere los siguientes puntos:

¿Cuál sería el mejor procedimiento para la elección de los representantes indigentes?

El actual sistema podría mantenerse (elección general)

Podrían efectuarse elecciones por delegación.

Se podrían llevar a cabo elecciones por colonias.

¿Cuánto tiempo debe durar el representante en el cargo?

Podría dejarse el término actual.

Podrían servir por un año más.

El presidente del consejo del comité es Martín Torres, quién reportará las recomendaciones que se hagan al Consejo.

HOJA DE PROBLEMAS DE LA REUNIÓN DEL COMITÉ Y LAS INSTRUCCIONES PARA LA REPRESENTACIÓN DE PAPELES

1. NO REVELE LA DESCRIPCIÓN DE SU PAPEL

2. LEA SU DESCRIPCIÓN CUIDADOSAMENTE Y DESEMPEÑE

SU PAPEL CONCIENZUDAMENTE.

3. NO EXAGERE EN SU ACTUACIÓN, PERO PONGA TODO LO QUE ESTÉ DE SU PARTE PARA DESEMPEÑAR BIEN SU PAPEL.

4. SEA NATURAL, PERO ENFATICE EL COMPORTAMIENTO

QUE SE TRATA DE DESTACAR EN EL PAPEL.

HOJA RESUMEN DE LA CARACTERIZACIÓN DE LA REUNIÓN DEL COMITÉ

CARMEN GARCÍA

Usted es una Trabajadora social del Departamento de Bienestar Social y desearía que algunos de sus indigentes protegidos se convirtieran en miembros activos del CTB. Usted piensa que si ayuda a algunos de ellos a pertenecer al Consejo, esto impresionará al Director de su departamento y podrá tener mayor poder en el programa de CTB.

Ya que su área de trabajo cubre una delegación, usted desea que la forma de elección sea por delegación, y que el término sea de 3 años.

HOJA RESUMEN DE LA CARACTERIZACIÓN DE LA REUNIÓN DEL COMITÉ

MARTÍN TORRES:

Usted es propietario y encargado de una zapatería. Como ambicioso líder de la comunidad, su deseo es ver una deficiente representación en el comité, que muestre pobres objetivos y unión débil, para que los miembros profesionistas y del gobierno, puedan hacer lo que quieran. Cree que la gente pobre es floja. Usted sostiene el procedimiento de elección popular para toda el área. Esto podría resultar en elegir más representantes que no tendrían apoyo de grupos específicos en áreas pequeñas quienes, además, no parecen tener en mente objetivos específicos. Usted apoya el hecho de que el período de servicio sea por un año, en virtud de que se podría tener poca continuidad entre los miembros pobres.

HOJA RESUMEN DE LA CARACTERIZACIÓN DE LA REUNIÓN DEL COMITÉ

ROBERTA PÉREZ

Usted es madre de cinco niños, recibe asistencia social para el sostenimiento de sus hijos. Usted desea un gran número de representantes de los pobres, en el Comité. También preferiría a diferentes personas como representantes, que tuvieran la oportunidad de pertenecer al Comité. Usted apoya el concepto de elección por barrio o áreas pequeñas y electos por un período de un año. Usted también desea un mayor número de representantes de los pobres en el Comité, a los que actualmente existen, como una forma de contrarrestar la influencia de los profesionistas y miembros del gobierno.

HOJA RESUMEN DE LA CARACTERIZACIÓN DE LA REUNIÓN DEL COMITÉ

LUIS SÁNCHEZ

Usted es dentista y pertenece al Consejo de la Ciudad. Piensa que los líderes del gobierno local son gente profesional pero "quién sabe qué es lo que hacen". Usted tendría mucho que decir del Consejo Tutelar de Beneficencia, por lo tanto desea una minoría de representantes de los pobres. Asimismo, considera que el término del servicio para el personal electo debería ser de un año.

HOJA RESUMEN DE LA CARACTERIZACIÓN DE LA REUNIÓN DEL COMITÉ

JAVIER GÁLVEZ

Usted es el Vicepresidente de la Cámara de Comercio y realmente no conoce el trabajo del Comité. Usted se afilió por una razón, conocer a Carmen García, a quien eventualmente le ha solicitado algunos datos e información. Durante la junta su plan será estar de acuerdo y sostener los puntos que Carmen plantee. Su conducta estará enfocada a impresionar a Carmen García.

HOJA DE OBSERVACIÓN DE CARACTERIZACIÓN DE PAPELES DE LOS MIEMBROS DEL COMITÉ

¿Qué tan activos fueron los miembros del comité, según lo que pudo observar?

¿Cómo estuvieron en la tarea del grupo los miembros del Comité?

¿Qué tan de acuerdo está usted, en que los miembros del Comité respondan a sus intereses personales?

¿Qué tanto interés tuvieron los miembros del grupo en escuchar?

¿Existieron intentos de parte de los miembros por tratar de influir en el Grupo?

HOJA DE OBSERVACIÓN DEL PROCESO DE LOS MIEMBROS DEL COMITÉ

AMBIENTE

¿En qué considera que los miembros del comité cooperaron unos con otros?

¿Cuál fue el nivel de sentimientos en la reunión, durante las diferentes etapas?

PARTICIPACIÓN

¿Quién tuvo la participación más alta y más baja?

¿Cuál fue la relación entre los niveles de participación y la realización de la tarea?

CONSIGNA

¿Qué tan de acuerdo estuvieron los miembros del Consejo con los objetivos comunes?

¿Cuáles son los motivos, que Usted infiere, tenía cada miembro del Comité?

Hoja para participantes

Lista para imprimir o guardar como PDF. Debe ocupar una sola hoja.

Hoja para participantes

Usa esta hoja para entregar impresa, proyectar o guardar como PDF. Debe caber en una sola página.

Dinámica grupal

REUNIÓN DE COMITÉ

Hoja de trabajo para participantes
Propósito

Participar en una experiencia breve para observar cómo actuamos, nos comunicamos y aprendemos en grupo.

Regla de cuidado

Participa con respeto, escucha las consignas y cuida que todas las personas puedan intervenir.

Durante la actividad observa

  • Cómo participa el grupo.
  • Qué ayuda o bloquea la actividad.
  • Qué cambia cuando hay más claridad.

Después responde

  1. ¿Qué aprendimos como grupo?
  2. ¿Qué comportamiento ayudó más?
  3. ¿Qué acuerdo simple podemos aplicar?

Acuerdo que me llevo