Objetivos
I. Comparar las decisiones tomadas individualmente y aquéllas tomadas en grupo.
II. Enseñar técnicas efectivas para la búsqueda del consenso
III. Demostrar el fenómeno de sinergia.
Duración
Duración: 60 Minutos ( por tarea)
Material
Fácil Adquisición
Lápiz para cada participante.
Hoja para Clasificar la frecuencia de Letras o una copia de la Hoja de Trabajo para Clasificar la Fama Profesional del área de Salud para cada participante y para cada subgrupo.
Tamaño del grupo
Ilimitado
Dividido en subgrupos de 5 a 12 participantes.
Lugar
Aula Normal
Cada subgrupo debe estar sentado alrededor de una mesa, cuadrada o redonda, separado un subgrupo de otro para que puedan trabajar sin distracciones. Pueden emplearse mesa bancos.
Desarrollo
IR AL FORMATO
I. El instructor distribuye las Hojas de Trabajo para todos los participantes. (Todos reciben la misma formato ya que el instructor debe elegir sólo uno). Les indica que deben clasificar los temas de acuerdo a las instrucciones del formato (el instructor puede leer las instrucciones en voz alta). Se les indica que deben trabajar en forma individual y que tienen diez minutos para terminar la clasificación.
II. Se forman los subgrupos y les da la mismas Hojas del paso l. Se les dice que deben alcanzar el consenso del subgrupo en la clasificación asignada a cada tema. Se ponen las siguientes reglas:
No deben cambiar ninguna respuesta de su Hoja individual como resultado de la decisión del subgrupo.
Un miembro del subgrupo debe escribir, la decisión del subgrupo por consenso, en la Hoja de Trabajo.
El subgrupo tiene treinta minutos para terminar la clasificación.
Todos los participantes deben estar de acuerdo substancialmente con la clasificación de cada tema.
Debe evitarse sacar el promedio, una votación por mayoría o hacer tratos.
III. El instructor anuncia (y puede fijar a la vista de todos) las respuestas "correctas". Los participantes sacan su marcador individual sumando las diferencias entre su clasificación y la "correcta" (todas las diferencias se hacen positivas y se suman). Entre más bajo sea el marcador, se está más cerca de la clasificación "correcta". Un miembro de cada subgrupo calcula también el marcador del subgrupo en la Hoja de Trabajo
IV. Cada subgrupo calcula el promedio de los marcadores individuales y lo compara con el resultado del subgrupo. Después se reúnen todos a dar a conocer los resultados. Se pone a la vista de todos las estadísticas resumidas en una gráfica como la siguiente:
RESULTADO SUBGRUPO l SUBGRUPO ll SUBGRUPO lll
RENGO DEL MARCADOR INDIVIDUAL
PROMEDIO DE MARCADORES INDIVIDUALES
MARCADOR DEL SUBGRUPO POR CONSENSO
INCREMENTO POR LA BÚSQUEDA DEL CONSENSO
*SINERGÍA SI NO SI NO SI NO
En este contexto Sinergia define, que el marcador del consenso debe ser más bajo, que el más bajo marcador individual del subgrupo
V. Luego se discuten las implicaciones del ejercicio, poniendo énfasis en puntos como:
¿Qué forma de discusión adoptó el subgrupo? ¿Qué ayudó a la búsqueda del consenso? ¿Qué fue lo que estorbó?
¿Qué clase de liderazgo surgió? ¿Cómo influyeron en los participantes?
¿Cómo descubrió y utilizó el subgrupo sus fuentes de información? ¿Algunos miembros guardaron información importante como las claves de la disposición de las letras impresas, la sencilla relación de los símbolos en el Código Morse, etc.?
¿Cómo se resolvieron los desacuerdos, cómo se lograron los compromisos, cómo se tomaron las decisiones?
¿Cómo se sintieron los participantes durante el ejercicio y con los resultados de éste
VI. El instructor guía un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida.
CLAVE DE RESPUESTAS.
I FRECUENCIA DE LETRAS.
1. E 6. R 11. L
2. T 7. I 12. F
3. A 8. S 13. C
4. O 9. H 14. M
5. N 10. D 15. U
I FAMA DE LAS ESPECIALIDADES DE LA MEDICINA.
1. NEUROCIRUJANO 9. DENTISTA
2. CARDIÓLOGO 10. ANGEÓLOGO
3. OFTALMÓLOGO 11. FARMACÉUTICO
4. CIRUJANO PLÁSTICO 12. FISIOTERAPEUTA
5. CIRUJANO ORTOPEDISTA 13. OSTEÓPATA
6. PEDIATRA 14. ENFERMERA
7. PSIQUIATRA 15. QUIROPRÁCTICO
HOJA DE TRABAJO CLASIFICACIÓN DE LA FRECUENCIA DE LETRAS
INSTRUCCIONES: A continuación se presenta una lista de las quince letras que con mayor frecuencia aparecen escritas en inglés. Su tarea es clasificarlas en el mismo orden en que aparecen, Ponga el número 1 en la que crea aparece más frecuentemente, el 2 en la que sigue y continúe hasta el 15 que corresponde a la letra que con menor frecuencia aparece.
N F
T I
S R
U M
L A
E O
C
HOJA DE CLASIFICACIÓN DE LA FAMA PROFESIONAL DEL ÁREA DE SALUD
INSTRUCCIONES: A continuación se listan quince profesiones en el campo de la salud. Su tarea es clasificarlas de acuerdo a su prestigio actual. Ponga el número 1 en la de mayor prestigio, el 2 en la que sigue y así sucesivamente hasta el quince.
Cardiólogo Pediatra
Quiropráctico Ginecólogo
Dentista Psiquiatra
Dermatólogo Cirujano Plástico
Neurocirujano Enfermera
Oftalmólogo Psiquiatra
Cirujano Ortopedista Angiólogo
Osteopatía