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Relaciones interpersonales

CONFIRMACIÓN DE LA VERDAD

Esta dinámica permite revisar cómo se confirma, interpreta o cuestiona la verdad en una relación interpersonal. Ayuda a fortalecer diálogo, escucha y claridad emocional.

Resumen operativo

La vista inicial permite decidir si la dinámica sirve para el momento y acceder rápido a la guía completa.

Decisión inicial
Objetivo principal:

Que los participantes comprendan el sentido de la dinámica y puedan aplicar lo aprendido en su contexto real.

Cuándo usarla:

Cuando necesites abrir participación, ordenar una conversación o activar aprendizaje grupal con una experiencia concreta.

Cuidado clave:

Mantener el encuadre, cuidar el ritmo y asegurar que todas las voces tengan posibilidad de participar.

Señal de éxito:

El grupo nombra aprendizajes concretos y puede traducirlos en acuerdos o acciones posteriores.

Materiales necesarios

Todo lo que hay que preparar antes de reunir al grupo. La calidad del material también comunica cuidado profesional.

Preparación
Preparación de materiales

Disponibilidad o tipo: Fácil Adquisición

Lista concreta

De 8 a 12 hojas de papel (o tarjetas índice de 3"x5") para cada participante.

Una hoja de Confirmación de la verdad para cada participante. Lápices para cada participante.

Criterio de cantidad y calidad
  • Calcula cantidades según el tamaño del grupo y deja margen para reposición.
  • Prepara todos los materiales antes de reunir al grupo; evita buscar o repartir elementos mientras la dinámica ya está en marcha.
  • Ten una reserva adicional para reemplazos, errores o participantes que se integren a último momento.
  • Cuida la presentación: usa hojas o tarjetas limpias, legibles y del mismo formato para que la actividad se perciba preparada.
Nota para quien facilita:

Deja todo listo antes de abrir la actividad. Evita buscar, cortar, repartir o corregir materiales cuando el grupo ya está esperando instrucciones.

Instrucciones de aplicación

Todo lo necesario para preparar, explicar, conducir y cerrar la dinámica sin improvisar.

Guía central
Antes de iniciar

Confirma objetivo, tiempo, tamaño del grupo, materiales y nivel de energía. Explica qué se hará, cuánto durará y qué actitud se espera.

Consigna sugerida

“Vamos a realizar una actividad breve. Lo importante no es hacerla perfecta, sino observar qué ocurre, qué aprendemos y cómo podemos aplicar ese aprendizaje.”

Reglas de cuidado

Cuida el ritmo, evita exposiciones innecesarias y detén la actividad si el grupo pierde claridad, seguridad o respeto.

Paso a paso para facilitar

  1. IR AL FORMATO
  2. Introduce la actividad presentando brevemente los objetivos.
  3. Les dice a los participantes que cuentan con dos o tres minutos para describir brevemente a los demás participantes una experiencia de su niñez que haya tenido un fuerte impacto en ellos. se cerciora que todos tengan tiempo para hablar en el periodo previsto. (Veinticinco minutos).
  4. Luego dirige a los participantes para que discutan sobre lo siguiente (Veinte minutos):.
  5. ¿Qué tipo de situación te causa miedo o temor?
  6. ¿Qué tipo de situación te gustaría vivir en un tiempo futuro?
  7. ¿Qué te hace feliz?
  8. ¿Qué es lo que haces mejor?
  9. Instruye a cada participante para que se quite un zapato y lo ponga junto a los zapatos de los otros participantes (en un lugar designado con anticipación), lejos de donde se reúne el grupo.
  10. Cada participante identifica su zapato poniendo su nombre en un pedazo de hoja puesta enfrente.
  11. Distribuye las tarjetas o recortes de papel, un lápiz y la hoja de la Confirmación de la Verdad a cada participante. Les indica a los participantes que cuentan con unos minutos para familiarizarse con la hoja de trabajo.
  12. A cada participante se le dice que seleccione un máximo de cinco declaraciones de la hoja de trabajo que describa verdaderamente su sentir acerca de otro miembro del grupo. Escriba el nombre de esa persona, los números de las oraciones que consideró aplicables y su firma en la tarjeta; después lo depositará en el zapato del participante. Cada miembro hace esto con cada uno de los participantes del grupo. (Algunas declaraciones pueden ser duplicadas).
  13. Cuando todos los miembros han distribuido sus tarjetas, cada uno recupera su zapato con las tarjetas que están dentro, y debe leer cada una de las tarjetas que fueron escritas para él, por los otros participantes y verifica los números en su hoja de trabajo. (El nombre de los participantes, que le dieron retroalimentación puede ser registrada).
  14. Los participantes discuten sus reacciones en grupo acerca de las tarjetas que recibieron. Los participantes son alentados para que soliciten les aclaren la retroalimentación que recibieron.
  15. Guía una conversación para que el grupo analice cómo se puede aplicar lo aprendido en su vida.
  16. HOJA DE CONFIRMACIÓN DE LA VERDAD
  17. Yo confiaría que tú compartieras tu felicidad conmigo.
  18. Yo confiaría que tú guardaras mi dinero.
  19. Yo confiaría que tú cuidaras a mis hijos.
  20. Yo esperaría que me dijeras cómo me perciben los demás.
  21. Yo confiaría que tu me ayudaras si yo estuviera incapacitado de alguna manera.
  22. Yo esperaría que tú me dieras ayuda si yo la necesitara.
  23. Yo confiaría que tú aceptaras una cita conmigo.
  24. Yo esperaría que tú me dijeras si yo soy "chistoso".
  25. Yo esperaría que tú compartieras tu buena fortuna conmigo.
  26. Yo confiaría que tú fueras honesto conmigo.
  27. Yo confiaría que tú no fueras chismoso en mi ausencia.
  28. Yo confiaría que tú guardaras un secreto y no dijeras ninguna intimidad que yo hubiera compartido contigo.
  29. Yo confiaría en ti para decirte a quienes amo.
  30. Yo confiaría en ti como un excelente compañero de viaje yendo al extranjero.
  31. Yo confiaría en ti para que fueras el albacea de mi testamento.
  32. Yo confiaría en ti para que manejaras mi auto.
  33. Yo confiaría en ti para que me pagaras cualquier dinero que yo te pudiera prestar.
  34. Yo confiaría en ti para que vivieras en mi departamento/casa en mi ausencia.
  35. Yo confiaría para que tú completaras cualquier tarea que yo te pudiera dar.
  36. Yo esperaría que tú me dieras un lugar donde dormir si yo lo necesitara.
  37. Yo esperaría que tú libremente me dieras tu amistad.
  38. Yo esperaría que tú me ofrecieras apoyo emocional cuando yo lo necesitara.
  39. Yo buscaría tu consejo en mis relaciones personales.
  40. Yo esperaría que tú compartieras algo de tu tiempo libre conmigo.
  41. Yo compartiría mis creaciones contigo.
  42. Yo confiaría mi vida a ti.
  43. Yo esperaría sentirme reconfortado al hablar contigo.
  44. Yo confiaría en que lo que tú me dices está basado en pruebas y no es una lucubración.
  45. Yo confiaría que tú me permitieras desahogar mi enojo acerca de otras personas o situaciones.
  46. Yo confiaría en tus puntos de vista en temas o cuestiones políticas.
  47. Yo confiaría en que tú me expresaras el grado de afecto que sientes por mí.
  48. Yo confiaría lo suficiente para compartir mis sentimientos acerca de ti.
  49. Yo confiaría lo suficiente en ti para compartir mis intimidades contigo.
  50. Yo confiaría en ti para que me arreglaras una cita con un desconocido.
  51. Yo confiaría en ti para que me representaras hábilmente en cuestiones de negocios.

Frases útiles para conducir

  • "No buscamos hacerlo perfecto; buscamos observar cómo lo hacemos."
  • "Vuelvan a la consigna central antes de avanzar."
  • "Lo importante ahora es nombrar el patrón, no culpar a nadie."
  • "Convirtamos lo vivido en un acuerdo concreto."
Qué observar

Observa participación, comprensión de la consigna, liderazgo, comunicación, energía, resistencias y calidad del cierre.

Preparación

Aquí viven las decisiones previas: diagnóstico, modalidad, cantidad de participantes y checklist.

Diagnóstico previo

Antes de iniciar, marca el estado dominante del grupo. La recomendación ajusta ritmo, cuidado y profundidad.

Recomendación

Reduce la explicación inicial, activa rápido y reserva el análisis para el cierre. Prioriza una consigna simple y una pregunta final potente.

Planificador rápido

Define modalidad, cantidad de participantes y versión de aplicación para adaptar la dinámica al contexto real.

Modo de aplicación

Prepara espacio, materiales y tiempos visibles para sostener una experiencia clara.

Duración estimada: 120 Minutos

Versiones de aplicación

Usa una sola ronda, cierre breve y una pregunta de transferencia.

Conducción en vivo

El temporizador y las frases de conducción aparecen aquí porque se usan durante la actividad.

Temporizador sugerido
120:00
Frases útiles
Abrir

“Lo importante es observar cómo trabajamos, no hacerlo perfecto.”

Pausar

“Detengamos un minuto: ¿qué está funcionando y qué necesita ajuste?”

Cuidar

“Volvamos a la consigna y cuidemos que todas las personas puedan participar.”

Transferir

“¿Dónde aparece algo parecido en nuestro contexto real?”

Observación

Marca los patrones visibles. Usa solo los más relevantes para orientar el cierre.

Panel de observación en vivo

Marca los patrones que aparezcan. Usa los más relevantes para orientar el cierre.

Patrones marcados: 0

Cierre

Elige el foco del debrief y termina con aprendizajes aplicables.

Detalle completo de la dinámica

Información completa de aplicación, reorganizada para consulta rápida sin mezclarla con la conducción en vivo.

Referencia

Objetivos

I. Explorar como está el nivel de verdad que existe en el grupo y la apertura para la discusión

II. Proporcionar una oportunidad a los participantes del grupo para dar una retroalimentación con la verdad.

Duración

Duración: 120 Minutos

Material

Fácil Adquisición

De 8 a 12 hojas de papel (o tarjetas índice de 3"x5") para cada participante.

Una hoja de Confirmación de la verdad para cada participante. Lápices para cada participante.

Tamaño del grupo

Ilimitado

8 a 12 Participantes

Lugar

Aula Normal

Un salón amplio y bien iluminado acondicionado para que los participantes puedan estar cómodos.

Desarrollo

IR AL FORMATO

I. El instructor introduce la actividad presentando brevemente los objetivos.

II. El instructor les dice a los participantes que cuentan con dos o tres minutos para describir brevemente a los demás participantes una experiencia de su niñez que haya tenido un fuerte impacto en ellos. El instructor se cerciora que todos tengan tiempo para hablar en el periodo previsto. (Veinticinco minutos).

III. El instructor luego dirige a los participantes para que discutan sobre lo siguiente (Veinte minutos):

¿Qué tipo de situación te causa miedo o temor?

¿Qué tipo de situación te gustaría vivir en un tiempo futuro?

¿Qué te hace feliz?

¿Qué es lo que haces mejor?

IV. El instructor instruye a cada participante para que se quite un zapato y lo ponga junto a los zapatos de los otros participantes (en un lugar designado con anticipación), lejos de donde se reúne el grupo.

Cada participante identifica su zapato poniendo su nombre en un pedazo de hoja puesta enfrente.

V. El instructor distribuye las tarjetas o recortes de papel, un lápiz y la hoja de la Confirmación de la Verdad a cada participante. Les indica a los participantes que cuentan con unos minutos para familiarizarse con la hoja de trabajo.

VI. A cada participante se le dice que seleccione un máximo de cinco declaraciones de la hoja de trabajo que describa verdaderamente su sentir acerca de otro miembro del grupo. Escriba el nombre de esa persona, los números de las oraciones que consideró aplicables y su firma en la tarjeta; después lo depositará en el zapato del participante. Cada miembro hace esto con cada uno de los participantes del grupo. (Algunas declaraciones pueden ser duplicadas)

VII. Cuando todos los miembros han distribuido sus tarjetas, cada uno recupera su zapato con las tarjetas que están dentro, y debe leer cada una de las tarjetas que fueron escritas para él, por los otros participantes y verifica los números en su hoja de trabajo. (El nombre de los participantes, que le dieron retroalimentación puede ser registrada)

VIII. Los participantes discuten sus reacciones en grupo acerca de las tarjetas que recibieron. Los participantes son alentados para que soliciten les aclaren la retroalimentación que recibieron.

IX. El instructor guía un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida.

HOJA DE CONFIRMACIÓN DE LA VERDAD

Yo confiaría que tú compartieras tu felicidad conmigo.

Yo confiaría que tú guardaras mi dinero.

Yo confiaría que tú cuidaras a mis hijos.

Yo esperaría que me dijeras cómo me perciben los demás.

Yo confiaría que tu me ayudaras si yo estuviera incapacitado de alguna manera.

Yo esperaría que tú me dieras ayuda si yo la necesitara.

Yo confiaría que tú aceptaras una cita conmigo.

Yo esperaría que tú me dijeras si yo soy "chistoso".

Yo esperaría que tú compartieras tu buena fortuna conmigo.

Yo confiaría que tú fueras honesto conmigo.

Yo confiaría que tú no fueras chismoso en mi ausencia.

Yo confiaría que tú guardaras un secreto y no dijeras ninguna intimidad que yo hubiera compartido contigo.

Yo confiaría en ti para decirte a quienes amo.

Yo confiaría en ti como un excelente compañero de viaje yendo al extranjero.

Yo confiaría en ti para que fueras el albacea de mi testamento.

Yo confiaría en ti para que manejaras mi auto.

Yo confiaría en ti para que me pagaras cualquier dinero que yo te pudiera prestar.

Yo confiaría en ti para que vivieras en mi departamento/casa en mi ausencia.

Yo confiaría para que tú completaras cualquier tarea que yo te pudiera dar.

Yo esperaría que tú me dieras un lugar donde dormir si yo lo necesitara.

Yo esperaría que tú libremente me dieras tu amistad.

Yo esperaría que tú me ofrecieras apoyo emocional cuando yo lo necesitara.

Yo buscaría tu consejo en mis relaciones personales.

Yo esperaría que tú compartieras algo de tu tiempo libre conmigo.

Yo compartiría mis creaciones contigo.

Yo confiaría mi vida a ti.

Yo esperaría sentirme reconfortado al hablar contigo.

Yo confiaría en que lo que tú me dices está basado en pruebas y no es una lucubración.

Yo confiaría que tú me permitieras desahogar mi enojo acerca de otras personas o situaciones.

Yo confiaría en tus puntos de vista en temas o cuestiones políticas.

Yo confiaría en que tú me expresaras el grado de afecto que sientes por mí.

Yo confiaría lo suficiente para compartir mis sentimientos acerca de ti.

Yo confiaría lo suficiente en ti para compartir mis intimidades contigo.

Yo confiaría en ti para que me arreglaras una cita con un desconocido.

Yo confiaría en ti para que me representaras hábilmente en cuestiones de negocios.

Hoja para participantes

Lista para imprimir o guardar como PDF. Debe ocupar una sola hoja.

Hoja para participantes

Usa esta hoja para entregar impresa, proyectar o guardar como PDF. Debe caber en una sola página.

Dinámica grupal

CONFIRMACIÓN DE LA VERDAD

Hoja de trabajo para participantes
Propósito

Participar en una experiencia breve para observar cómo actuamos, nos comunicamos y aprendemos en grupo.

Regla de cuidado

Participa con respeto, escucha las consignas y cuida que todas las personas puedan intervenir.

Durante la actividad observa

  • Cómo participa el grupo.
  • Qué ayuda o bloquea la actividad.
  • Qué cambia cuando hay más claridad.

Después responde

  1. ¿Qué aprendimos como grupo?
  2. ¿Qué comportamiento ayudó más?
  3. ¿Qué acuerdo simple podemos aplicar?

Acuerdo que me llevo