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Liderazgo y supervisión

¿CUÁNDO DELEGAR?: EL DILEMA DE UN GERENTE

Esta dinámica aborda el dilema de delegar desde una mirada práctica y gerencial. Permite contrastar criterios, reconocer resistencias y analizar cuándo una decisión debe mantenerse, compartirse o transferirse para mejorar la efectividad del equipo.

Resumen operativo

La vista inicial permite decidir si la dinámica sirve para el momento y acceder rápido a la guía completa.

Decisión inicial
Objetivo principal:

Que los participantes comprendan el sentido de la dinámica y puedan aplicar lo aprendido en su contexto real.

Cuándo usarla:

Cuando necesites abrir participación, ordenar una conversación o activar aprendizaje grupal con una experiencia concreta.

Cuidado clave:

Mantener el encuadre, cuidar el ritmo y asegurar que todas las voces tengan posibilidad de participar.

Señal de éxito:

El grupo nombra aprendizajes concretos y puede traducirlos en acuerdos o acciones posteriores.

Materiales necesarios

Todo lo que hay que preparar antes de reunir al grupo. La calidad del material también comunica cuidado profesional.

Preparación
Preparación de materiales

Disponibilidad o tipo: Fácil Adquisición

Lista concreta

Una copia de la Hoja "¿Cuándo Delegar?" para cada participante.

Lápiz para cada participante.

Hojas de rotafolio y marcadores.

Cinta adhesiva.

Criterio de cantidad y calidad
  • Calcula cantidades según el tamaño del grupo y deja margen para reposición.
  • Prepara todos los materiales antes de reunir al grupo; evita buscar o repartir elementos mientras la dinámica ya está en marcha.
  • Ten una reserva adicional para reemplazos, errores o participantes que se integren a último momento.
  • Cuida la presentación: usa hojas o tarjetas limpias, legibles y del mismo formato para que la actividad se perciba preparada.
Nota para quien facilita:

Deja todo listo antes de abrir la actividad. Evita buscar, cortar, repartir o corregir materiales cuando el grupo ya está esperando instrucciones.

Instrucciones de aplicación

Todo lo necesario para preparar, explicar, conducir y cerrar la dinámica sin improvisar.

Guía central
Antes de iniciar

Confirma objetivo, tiempo, tamaño del grupo, materiales y nivel de energía. Explica qué se hará, cuánto durará y qué actitud se espera.

Consigna sugerida

“Vamos a realizar una actividad breve. Lo importante no es hacerla perfecta, sino observar qué ocurre, qué aprendemos y cómo podemos aplicar ese aprendizaje.”

Reglas de cuidado

Cuida el ritmo, evita exposiciones innecesarias y detén la actividad si el grupo pierde claridad, seguridad o respeto.

Paso a paso para facilitar

  1. Explica el ejercicio como un vivencia que permitirá a los participantes hacer pensamientos críticos y analíticos, trabajando en subgrupos, integrarán las ideas y la experiencia sobre el tema de delegación. da a cada participante una copia de la Hoja "¿Cuándo Delegar?" y un lápiz. (Cinco minutos.).
  2. Los participantes leen la Hoja de Trabajo y determinan para cada uno de los temas de la hoja, aquellas situaciones en las que delegar es viable, aquellas en las que no y aquellas en las que no es relevante. Se les pide a los participantes que consideren las políticas y necesidades de la organización, así como los intereses personales, para tomar la determinación. (Quince minutos.).
  3. Forma subgrupos de 5 a 7 miembros. Cada grupo recibirá hojas de rotafolio y marcadores, y tendrán 40 minutos para desarrollar dos listas: una para situaciones en las que delegar es viable, y otra para situaciones en las que no. advierte la importancia de llegar a un consenso en esa lista, sin que haya mayoría o votación, y la lista sólo deberá contener aquellas tareas en las que hubo un total acuerdo. Los grupos deberán escribir sus listas en las hojas de rotafolio y pegarlas.
  4. Después de 40 minutos, todos los participantes son alentados a estudiar y analizar las demás listas. (Cinco minutos.).
  5. Reúne a todos los participantes y encabeza una discusión en los pros y en los contras de delegar como un estilo de mando. Las "respuestas" pueden ser escritas y pegadas en una hoja de rotafolio. (Quince minutos.).
  6. Se vuelven a formar subgrupos y Pide que examinen sus listas para identificar los temas y las vías, situando el lugar de varios temas, incluyendo nuevas ideas que surgieran o basándose en las listas en general. (Diez a quince minutos).
  7. Los subgrupos reflexionan acerca de la experiencia en la siguiente manera:.
  8. Los participantes brevemente discuten la experiencia relacionada con el hecho de delegar como una herramienta directiva.
  9. Cada miembro del grupo, por turno, brevemente establecen lo que han aprendido, reaprendido, o si están más conscientes como resultado de la vivencia en el ejercicio.
  10. (Veinticinco minutos.).
  11. Se les anima a los participantes a que encuentren maneras de usar sus nuevas ideas en las situaciones diarias en sus casas. Los miembros de los subgrupos actúan como ayudantes para desarrollar aplicaciones prácticas (el dramatizar un papel puede ser usado para ayudar a un miembro que se sienta atrapado en una situación, la lluvia de ideas se puede usar para proveer de nuevas ideas que ayuden a otro miembro a salir de un dilema, y así) (Veinte minutos.).
  12. Un representante de cada subgrupo comparte con el grupo en general, las mejores ideas desarrolladas en su grupo.
  13. Guía una conversación para que el grupo analice cómo se puede aplicar lo aprendido en su vida.
  14. HOJA DE TRABAJO
  15. ¿CUÁNDO DELEGAR?
  16. El dilema de un gerente.
  17. INSTRUCCIONES: Abajo están listadas una variedad de características de situaciones de trabajo. Algunas características sugieren que no seria aconsejable delegar (no) otras características no están dirigidas a la emisión de las delegaciones (no se aplica).
  18. Individualmente, lee sobre los artículos que siguen y:.
  19. 1.-Identifica situaciones en las cuales el gerente dará el mejor consejo para delegar trabajos (incluyendo dar entrenamiento a los subordinados).
  20. 2.-Identifica situaciones en las cuales no serian del mayor interés del gerente para delegar o entrenar a alguien para hacer una tarea.
  21. 3.-Identifica situaciones que tu pienses no están relacionadas con delegaciones que sean engañosas -basado en juicios y errores sobre delegar (por ejemplo, asumir falsamente que cierto procedimiento necesariamente tiene que preceder, ir o continuar lo delegado).
  22. Trata de aplicar la teoría gerencial poniendo los puntos en diferentes categorías.
  23. CARACTERÍSTICAS DE LA SITUACIÓN EN TU TRABAJO
  24. 1.-La empresa no cuenta con el personal eficiente que resuelva los problemas.
  25. Si no no se aplica.
  26. 2.-Tu mas alto subordinado quiere tu trabajo y te está empujando hacia fuera.
  27. Si no no se aplica.
  28. 3.-Tienes buenas habilidades coordinando todos los aspectos de tu trabajo.
  29. Si no no se aplica.
  30. 4.-No quieres dejar de ser popular con tus subordinados dándoles altas asignaciones, ya que tu tienes que demostrar si ellos son capaces para hacerlo bien. Si delegas trabajos, servirá como prueba para las habilidades de tus subordinados.
  31. Si no no se aplica.
  32. 5.-En tu empresa, los errores están en tu contra, se supone que conoces los detalles sobre lo que sucede en tu sección.
  33. Si no no se aplica.
  34. 6.-Algunos trabajos abiertos están en un itinerario para el próximo año, en el siguiente nivel del que tú estas ahora.
  35. Si no no se aplica.
  36. 7.-La compañía se encuentra en un estado de no contrataciones.
  37. Si no no se aplica.
  38. 8.-La compañía se encuentra en un crecimiento rápido en sus negocios.
  39. Si no no se aplica.
  40. 9.-Hay amplia diversidad en las habilidades de tus subordinados, y más adelante dejarán grandes huecos, porque tus mas altos artistas obtendrán experiencia en trabajos claves.
  41. Si no no se aplica.
  42. 10.-Esta es la fase en que los productos de tu compañía requieren innovaciones y altos riesgos, pera la competencia también se mueve rápido, así que el tiempo será un factor clave en el desarrollo de tu producto.
  43. Si no no se aplica.
  44. 11.-Tradicionalmente en tu compañía, los subordinados tienen tareas difíciles para el gerente; es el trabajo del gerente el encontrar las soluciones.
  45. Si no no se aplica.
  46. 12.-Necesitas mas tiempo para concentrarte en aspectos claves en tu trabajo y hacer mejores relaciones en tu nivel de gerente. Puedes usar ideas nuevas dentro de tu departamento.
  47. Si no no se aplica.
  48. 13.-Eres un perfeccionista de tu trabajo. Si tu delegas, tu sabes que tomaras la responsabilidad de errores hechos.
  49. Si no no se aplica.
  50. 14.-Tú eres un gerente de objetivos y un haz en papeles críticos, tú has leído sobre el tiempo gerencial sin interés, y has identificado el 20% de tu trabajo que te dará el máximo pago y visibilidad.
  51. Si no no se aplica.
  52. 15.- Hay una persona sobresaliente entre tus subordinados quien puede desarrollar rápida y eficazmente el trabajo como tu lo haces.
  53. Si no no se aplica.
  54. 16.- Tu no tienes experiencia delegando y siguiendo procedimientos.
  55. Si no no se aplica.
  56. 17.- La empresa opera cambiando mapas y requiere entrenar gerentes para sus sucesores y "tener un nuevo staff". En particular altos gerentes no son dependientes de ninguna persona.
  57. Si no no se aplica.
  58. 18.- Tienes miedo de que alguien este sobre haciendo tu trabajo y no seas tomado en cuenta como esencial en la operación.
  59. Si no no se aplica.
  60. 19.- Estas desarrollando una tarea en la cual si tomas la decisión equivocada, habrá seria consecuencias para toda la operación.
  61. Si no no se aplica.
  62. 20.- Hay mucha gente joven y brillante en tu departamento. Si delegas fuertemente en ellos obtendrán suficiente experiencia para que tu tengas oportunidades de promoción en cualquier parte de la organización.
  63. Si no no se aplica.

Frases útiles para conducir

  • "No buscamos hacerlo perfecto; buscamos observar cómo lo hacemos."
  • "Vuelvan a la consigna central antes de avanzar."
  • "Lo importante ahora es nombrar el patrón, no culpar a nadie."
  • "Convirtamos lo vivido en un acuerdo concreto."
Qué observar

Observa participación, comprensión de la consigna, liderazgo, comunicación, energía, resistencias y calidad del cierre.

Preparación

Aquí viven las decisiones previas: diagnóstico, modalidad, cantidad de participantes y checklist.

Diagnóstico previo

Antes de iniciar, marca el estado dominante del grupo. La recomendación ajusta ritmo, cuidado y profundidad.

Recomendación

Reduce la explicación inicial, activa rápido y reserva el análisis para el cierre. Prioriza una consigna simple y una pregunta final potente.

Planificador rápido

Define modalidad, cantidad de participantes y versión de aplicación para adaptar la dinámica al contexto real.

Modo de aplicación

Prepara espacio, materiales y tiempos visibles para sostener una experiencia clara.

Duración estimada: 180 Minutos

Versiones de aplicación

Usa una sola ronda, cierre breve y una pregunta de transferencia.

Conducción en vivo

El temporizador y las frases de conducción aparecen aquí porque se usan durante la actividad.

Temporizador sugerido
180:00
Frases útiles
Abrir

“Lo importante es observar cómo trabajamos, no hacerlo perfecto.”

Pausar

“Detengamos un minuto: ¿qué está funcionando y qué necesita ajuste?”

Cuidar

“Volvamos a la consigna y cuidemos que todas las personas puedan participar.”

Transferir

“¿Dónde aparece algo parecido en nuestro contexto real?”

Observación

Marca los patrones visibles. Usa solo los más relevantes para orientar el cierre.

Panel de observación en vivo

Marca los patrones que aparezcan. Usa los más relevantes para orientar el cierre.

Patrones marcados: 0

Cierre

Elige el foco del debrief y termina con aprendizajes aplicables.

Detalle completo de la dinámica

Información completa de aplicación, reorganizada para consulta rápida sin mezclarla con la conducción en vivo.

Referencia

Objetivos

I. Proveer a los participantes la oportunidad de cambiar puntos de vista en el tema de delegar.

II. Incrementar el conocimiento de actitudes acerca del tema de delegar.

Duración

Duración: 180 Minutos

Material

Fácil Adquisición

Una copia de la Hoja "¿Cuándo Delegar?" para cada participante.

Lápiz para cada participante.

Hojas de rotafolio y marcadores.

Cinta adhesiva.

Tamaño del grupo

Ilimitado

Lugar

Amplio Espacio

Un salón suficientemente amplio que permita a los participantes trabajar en subgrupos sin interrupciones con otros subgrupos, o varios salones pequeños adyacentes unos con otros. Una mesa y silla para cada grupo.

Desarrollo

IR A FORMATO

I. El instructor explica el ejercicio como un vivencia que permitirá a los participantes hacer pensamientos críticos y analíticos, trabajando en subgrupos, integrarán las ideas y la experiencia sobre el tema de delegación. El instructor da a cada participante una copia de la Hoja "¿Cuándo Delegar?" y un lápiz. (Cinco minutos.)

II. Los participantes leen la Hoja de Trabajo y determinan para cada uno de los temas de la hoja, aquellas situaciones en las que delegar es viable, aquellas en las que no y aquellas en las que no es relevante. Se les pide a los participantes que consideren las políticas y necesidades de la organización, así como los intereses personales, para tomar la determinación. (Quince minutos.)

III. El instructor forma subgrupos de 5 a 7 miembros. Cada grupo recibirá hojas de rotafolio y marcadores, y tendrán 40 minutos para desarrollar dos listas: una para situaciones en las que delegar es viable, y otra para situaciones en las que no. El instructor advierte la importancia de llegar a un consenso en esa lista, sin que haya mayoría o votación, y la lista sólo deberá contener aquellas tareas en las que hubo un total acuerdo. Los grupos deberán escribir sus listas en las hojas de rotafolio y pegarlas.

IV. Después de 40 minutos, todos los participantes son alentados a estudiar y analizar las demás listas. (Cinco minutos.)

V. El instructor reúne a todos los participantes y encabeza una discusión en los pros y en los contras de delegar como un estilo de mando. Las "respuestas" pueden ser escritas y pegadas en una hoja de rotafolio. (Quince minutos.)

VI. Se vuelven a formar subgrupos y se les pide que examinen sus listas para identificar los temas y las vías, situando el lugar de varios temas, incluyendo nuevas ideas que surgieran o basándose en las listas en general. (Diez a quince minutos).

VII. Los subgrupos reflexionan acerca de la experiencia en la siguiente manera:

Los participantes brevemente discuten la experiencia relacionada con el hecho de delegar como una herramienta directiva.

Cada miembro del grupo, por turno, brevemente establecen lo que han aprendido, reaprendido, o si están más conscientes como resultado de la vivencia en el ejercicio.

(Veinticinco minutos.)

VIII. Se les anima a los participantes a que encuentren maneras de usar sus nuevas ideas en las situaciones diarias en sus casas. Los miembros de los subgrupos actúan como ayudantes para desarrollar aplicaciones prácticas (el dramatizar un papel puede ser usado para ayudar a un miembro que se sienta atrapado en una situación, la lluvia de ideas se puede usar para proveer de nuevas ideas que ayuden a otro miembro a salir de un dilema, y así) (Veinte minutos.)

IX. Un representante de cada subgrupo comparte con el grupo en general, las mejores ideas desarrolladas en su grupo.

X. El instructor guía un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida.

HOJA DE TRABAJO

¿CUÁNDO DELEGAR?

El dilema de un gerente

INSTRUCCIONES: Abajo están listadas una variedad de características de situaciones de trabajo. Algunas características sugieren que no seria aconsejable delegar (no) otras características no están dirigidas a la emisión de las delegaciones (no se aplica).

Individualmente, lee sobre los artículos que siguen y:

1.-Identifica situaciones en las cuales el gerente dará el mejor consejo para delegar trabajos (incluyendo dar entrenamiento a los subordinados).

2.-Identifica situaciones en las cuales no serian del mayor interés del gerente para delegar o entrenar a alguien para hacer una tarea.

3.-Identifica situaciones que tu pienses no están relacionadas con delegaciones que sean engañosas -basado en juicios y errores sobre delegar (por ejemplo, asumir falsamente que cierto procedimiento necesariamente tiene que preceder, ir o continuar lo delegado).

Trata de aplicar la teoría gerencial poniendo los puntos en diferentes categorías.

CARACTERÍSTICAS DE LA SITUACIÓN EN TU TRABAJO

1.-La empresa no cuenta con el personal eficiente que resuelva los problemas.

si no no se aplica

2.-Tu mas alto subordinado quiere tu trabajo y te está empujando hacia fuera.

si no no se aplica

3.-Tienes buenas habilidades coordinando todos los aspectos de tu trabajo.

si no no se aplica

4.-No quieres dejar de ser popular con tus subordinados dándoles altas asignaciones, ya que tu tienes que demostrar si ellos son capaces para hacerlo bien. Si delegas trabajos, servirá como prueba para las habilidades de tus subordinados.

si no no se aplica

5.-En tu empresa, los errores están en tu contra, se supone que conoces los detalles sobre lo que sucede en tu sección.

si no no se aplica

6.-Algunos trabajos abiertos están en un itinerario para el próximo año, en el siguiente nivel del que tú estas ahora.

si no no se aplica

7.-La compañía se encuentra en un estado de no contrataciones.

si no no se aplica

8.-La compañía se encuentra en un crecimiento rápido en sus negocios.

si no no se aplica

9.-Hay amplia diversidad en las habilidades de tus subordinados, y más adelante dejarán grandes huecos, porque tus mas altos artistas obtendrán experiencia en trabajos claves.

si no no se aplica

10.-Esta es la fase en que los productos de tu compañía requieren innovaciones y altos riesgos, pera la competencia también se mueve rápido, así que el tiempo será un factor clave en el desarrollo de tu producto.

si no no se aplica

11.-Tradicionalmente en tu compañía, los subordinados tienen tareas difíciles para el gerente; es el trabajo del gerente el encontrar las soluciones.

si no no se aplica

12.-Necesitas mas tiempo para concentrarte en aspectos claves en tu trabajo y hacer mejores relaciones en tu nivel de gerente. Puedes usar ideas nuevas dentro de tu departamento.

si no no se aplica

13.-Eres un perfeccionista de tu trabajo. Si tu delegas, tu sabes que tomaras la responsabilidad de errores hechos.

si no no se aplica

14.-Tú eres un gerente de objetivos y un haz en papeles críticos, tú has leído sobre el tiempo gerencial sin interés, y has identificado el 20% de tu trabajo que te dará el máximo pago y visibilidad.

si no no se aplica

15.- Hay una persona sobresaliente entre tus subordinados quien puede desarrollar rápida y eficazmente el trabajo como tu lo haces.

si no no se aplica

16.- Tu no tienes experiencia delegando y siguiendo procedimientos.

si no no se aplica

17.- La empresa opera cambiando mapas y requiere entrenar gerentes para sus sucesores y "tener un nuevo staff". En particular altos gerentes no son dependientes de ninguna persona.

si no no se aplica

18.- Tienes miedo de que alguien este sobre haciendo tu trabajo y no seas tomado en cuenta como esencial en la operación.

si no no se aplica

19.- Estas desarrollando una tarea en la cual si tomas la decisión equivocada, habrá seria consecuencias para toda la operación.

si no no se aplica

20.- Hay mucha gente joven y brillante en tu departamento. Si delegas fuertemente en ellos obtendrán suficiente experiencia para que tu tengas oportunidades de promoción en cualquier parte de la organización.

si no no se aplica

Hoja para participantes

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Hoja para participantes

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Dinámica grupal

¿CUÁNDO DELEGAR?: EL DILEMA DE UN GERENTE

Hoja de trabajo para participantes
Propósito

Participar en una experiencia breve para observar cómo actuamos, nos comunicamos y aprendemos en grupo.

Regla de cuidado

Participa con respeto, escucha las consignas y cuida que todas las personas puedan intervenir.

Durante la actividad observa

  • Cómo participa el grupo.
  • Qué ayuda o bloquea la actividad.
  • Qué cambia cuando hay más claridad.

Después responde

  1. ¿Qué aprendimos como grupo?
  2. ¿Qué comportamiento ayudó más?
  3. ¿Qué acuerdo simple podemos aplicar?

Acuerdo que me llevo